金属的化学性质设计.pptVIP

这一节课开始，我们来学习一下金属的化学性质 大家应该还记得，我们在第二单元学习氧气的性质时，曾经介绍过铁在氧气中燃烧的实验，现在请大家回忆一下这一实验的现象和反应的化学方程式，把它写在草稿纸上。 明确： 事实上，大多数金属都能够跟氧气反应，只不过是所需要的条件有所不同。 许多活泼金属，在常温下就能够与氧气反应。 请大家看一下我手中镁条的颜色。它本身应该是银白色的，正是由于与空气中的氧气发生了反应呈现出了现在的颜色，现在让我们还它是真面目。 像铝，能够与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜阻止里面的铝进一步被氧化。因此，我们甚至可以用铝罐、铝槽来运输浓硝酸。 你能写出常温下，镁、铝与氧气反应的化学方程式吗？ 在加热或点燃的条件下，一些金属也能够跟氧气反应： 如： 铜加热生成氧化铜； 铁丝点燃生成四氧化三铁等 下面我们来看一下镁带在空气燃烧的实验 演示实验：镁带在空气中的燃烧 请同学们观察并写出实验现象和反应的化学方程式 那么是不是所有的金属在一定条件下，都可以与氧气反应呢？ 回答是否定的。俗话说“真金不怕火炼”就是说明金即使在高温的条件下也不与氧气发生反应。 通过以上的实验事实和介绍说明什么？ 明确：不同的金属与氧气发生反应的条件不同。 金属与氧气反应的条件不同恰恰又说明了金属的化学活动性不同。不难看出，结论：镁、铝比较活泼；铁、铜次之；金最不活泼 现在请大家再回忆一下，我们在第七单元曾经介绍过，最理想、最清洁的能源是什么？在我们实验里它是怎样得到的呢？ 明确：氢气，它是用锌粒与稀硫酸反应制取的。事实上，许多较活泼的金属能够与酸反应产生氢气。 探究实验一：镁、锌、铁、铜与稀盐酸、稀硫酸反应 思考： 这是一个几种金属与酸反应的实验，很明显是一个比较型试验，那么对于比较型实验，我们应该注意些什么呢？应该怎样设计实验呢？ 控 制 变 量。 那么具体应该怎样准备呢？ 如：金属有什么要求，酸有什么要求，在其他方面，比如时间上有什么要求？ 明确： 取等量的金属；同浓度、等量的同一种酸；同时将金属与酸反应 下面我们请两个小组同学根据刚才的设计，用实验桌的药品和器材来探究一下金属与酸的反应情况，并请大家一起认真观察并完成P10表。 镁、锌、铁、铜放入稀盐酸中的现象 卡通画形象地再现了金属与酸溶液反应的情况 我们可以用语言形象的归纳：当场晕倒、呲牙咧嘴、头皮发麻、满天不在乎 反应剧烈程度不同 总结：镁、锌、铁能与盐酸、硫酸反应生成氢气，铜不能与盐酸、硫酸反应。并且镁与盐酸、硫酸反应最剧烈。锌次之，铁与盐酸、硫酸反应较为缓和。而铜根本就不与酸反应。 所以我们可以得出镁、锌、铁、铜的金属活动性顺序为： Mg ＞Zn＞ Fe＞ Cu。 现在请大家仔细观察一下这几个方程式有什么特点？ 明确：它们都是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。 我们把这样的反应就叫做置换反应。 置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。 （请大家一起念三遍） 刚才我们通过实验了解了某些金属能够和酸进行反应，那么金属是否还能够跟其他的一些溶液反应呢？ 大家应该还记得，我们在第五单元讲质量守恒定律的时候，就曾经介绍了铁丝与硫酸铜溶液反应。 接下来，请同学们根据上面实验的一些启示，做以下几个实验来探究一下，并完成P12表 铝丝浸入硫酸铜溶液中，铜丝浸入硝酸银溶液中，铜丝浸入硫酸铝溶液中。 铝与硫酸铜、铜与硝酸银的反应： 讨论并总结： １．上述发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？ ２．通过上述实验，你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗？ 从以上的实验可以得出铝、铜、银的金属活动性顺序为：Al ＞ Cu＞Ag 经过了许多类似上述的探究过程，人们进行了认真的去伪存真，在大量实验的基础上，分析归纳和总结出了常见金属在溶液中的活动性顺序 反过来，由金属活动性顺序表，我们也就可以得到一些信息： 1、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。 2、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、硫酸中的氢。 3、在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的化合物溶液中置换出来。 思考和推广： 1、几种不同的金属与一种盐溶液反应情况 2、同一种金属与不同和盐溶液反应情况 明确：不同的金属与同一种盐溶液反应时最活泼的金属首先与盐溶液反应；如：铁、铜与硝酸银溶液反应时…… 同一种金属与不同种盐溶液反应时，位于金属活动性顺序表中后面的金属元素首先被置换出来。如：锌与硝酸铜、硝酸银混合溶液反应时…… 这节课，我们主