2014年辽宁沈阳第十五中学高三数学论文:《图形计算器应用能力测试活动》二《荡漾的心》.docVIP

2014年辽宁沈阳第十五中学高三数学论文:《图形计算器应用能力测试活动》二《荡漾的心》.doc

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图形计算器应用能力测试活动学生 荡漾的心 【研究目的】 我们通过图形计算器的动态图形功能,利用各种不同的函数图像,在卡西欧fx-CG20上画出一幅心形第一步:进入动态函数功能 下部 旁边两个心形 3.底部的波浪 第三步:设置查看窗和变量范围,生成动态图象: 打开查看窗,按shift+F3进入,看到如下画面: 将x最小值(xmin)调整为-6.3,最大(max)为6.3; y最小值(ymin调整为-4.5,最大(max)为4.5; 间隔(scale)均为1; 完成之后按 EXIT 退出 注意:坐标轴的数值非常重要,,设置不当会导致最后的动态图变形! 2.再来设置变量范围,按 EXE 看见如下画面 按F2进行设置,start:1; end:3; step:5; 注意:开始值与结束值的设置并不会对图像的动态产生较大的影响,仅仅是由于坐标轴的设置,所以过大或者过小会导致图像无法在计算器的屏幕中显现,而step值的设定是越小,图像运动起来就越精细,不过数值过小会导致成像速度过慢。 为了看图方便和图片的美观,我们需要删去包括坐标轴在内的多余的东西。 按 shift、menu 进入。 向下翻,把grid、axes项调成OFF,如上图。 按EXIT退出之后,点击 DYNA 动态图运行。 【注:动画图附件请用ie浏览器打开】 【制作过程中的困难与解决办法】 首先就是图像的选择问题,一开始并没有想到要做这么一个动态图,所以无从下手,但是无意之间在网上发现了笛卡尔心形函数,便决定了做这个。 在绘制的过程中有些图案只是在脑海中想象的到,却难以用现有的只是实现,比如说心形函数,后来查阅了网络上的一些资料,最终得以解决。 关于函数位置的问题,一开始函数并不是在我想要他出现的位置,但是只有那个形状是不够的,必须摆放在合理的位置才能够美观,于是我们在横坐标以及其系数上做了修改,运用了以前学习的“左加右减,上加下减”等方法实现了函数位置的摆放和动态缩放。 最后就是图形计算器处理数据太慢的问题,通过使用电脑来模拟图形计算器解决了运算速度的问题。 【总结】 我拿到这款图形计算器已经有大半年了,但是真正接触它的时间也许只有几天,因为我一开始对于图形计算器是比较不感兴趣的,觉得这样做是在浪费时间。但是,自从我正式开始使用这款计算器的时候,我渐渐的体会到了使用它的乐趣,感觉通过使用图形计算器我学习到了很多课堂上学习不到的知识。就我个人来说,我是第一次尝试写关于图形计算器的文章,开始也并没有什么经验,但是在老师和同学的帮助下,我克服了自己的顾虑,。在我完成了我自己心目中的作品时,我感觉有一种如沐春风的快乐,是大家带给我的乐趣,在此我衷心的感谢给与过我帮助的同学和老师。 2013年10月7日 贺怡通

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