六年级二班语文教 学 工 作 计 划.docVIP

教 学 工 作 计 划 2013——2014学年度第一学期 教学科目 语文 任课教师 张兴慧 任课班级 六年级（2）班 学 校 联合关中心小学 目 录 一、指导思想 二、班级基本情况 三、教学目标 1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 四、教材重难点 五、奋斗目标 六、具体方法与措施 七、创新思维设想 八、教学进度表 指导思想 本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。 班级基本情况 本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；学生的独立阅读能力及写作能力有待于进一步提高。 教 学 目 标 （一）知识与能力 1、准确把握教学目标 教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。 2、识字、写字教学 本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导 （二）过程与方法 ： 继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。 （三）情感态度与价值观： 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。 全册教材重难点 1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。 3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。 本学期重点抓中等学生的学习，重点检查他们的家庭作业，上课时多提问，并成立一对一小组，这部分学生尽快上来。 7、及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 具体方法与措施 10、采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。 创新思维设想 积极参加学习活动，对有好奇心和求知欲，并获得成功的学习体验，增强学习的信心。学会倾听和质疑，养成独立思考的学习习惯。 1、山中访友2、山雨 3、草虫的村落4、索溪峪的“野口语交际·习作5、詹天佑 6、怀念母亲7、彩色的翅膀8、中华少年口语交际·习作二9、穷人10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众 12、用心灵去倾听口语交际·习作三13、只有一个地球 14、大瀑布的葬礼15、这片土地是神圣的16、青山不老口语交际·习作四17、少年闰土18、我的伯父鲁迅先生19、一面 20、有的人口语交际·习作五综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 24、金色的脚印 口语交际·习作七 25、伯牙绝弦 26、月光曲 27、蒙娜丽莎之约28、我的舞台 口语交际·习作八