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科学管理论文人性管理论文：以人为本 知人善任 营造和谐管理氛围 　 摘要:教师是学校发展的根本,是提高教学质量的关键。因此,无论进行怎样的教育教学改革,学校要适应社会发展的需要,除必须具备先进的教学设施、教学手段外,教师队伍的优化管理尤为重要。本文从人本思想出发,提倡完善制度、知人善任、人制与法制相融合,以实现教师发展为起点,以促进学生发展为中心,以激活用人机制为突破口,以提高学校办学水平为归宿,实现学校科学发展、和谐发展。 　　关键词:以人为本 知人善任 激励机制 人性管理 　　教学是学校工作的中心,而教师是学校工作的主体。教师的知识水平、业务素质能否得到科学释放,积极性、主动性和创造性能否得到极大的发挥,直接反映了学校管理者的管理素质,折射出管理者的管理水平和管理能力。实践证明,我县几年来的教育综合改革,在加强学校管理、深化内部改革、提高教师积极性方面起到了一定的助推作用,但其间也潜伏着许多消极因素,阻碍着学校、教师和谐健康的发展。笔者在多年的校长岗位上,几经实践磨练,认为学校管理者应以人为本、知人善任、重视教师队伍的优化管理,才能实现管理工作的科学化、规范化、目标化,最终实现学校管理最优化,提高学校教学质量,促进学校健康和谐地发展。本人现就任校长多年来的感受与同行们一起共勉。 　　一、知人善任是学校发展的核心 　　古人说:“为政之要,惟在得人;人尽其才,才尽其用,则百