11月25-人力资源三级周日新班!苏州人力资源管理师考试辅导 绩效评估.pptxVIP

人力资源管理师之绩效评估绩效评估绩效评估是HRM的核心环节，为HRM提供员工晋升、培训、员工专长、工资报酬的基本根据，并具有改善员工工作绩效、态度和能力的作用。英豪教效评估的主要内容和程序测量测量准则测量方法评价评价标准评价的资料来源反馈反馈的形式和方法信息过去的表现与现实的差距需改善的地方英豪教绩效评估的测量内容 测量内容是绩效评估的基础性内容，直接影响到员工对工 作的看法，代表企业对员工工作的期望。例如：企业测量的重点若在员工对顾客的服务行为（如微笑、热情招呼、态度等），则表示企业十分重视员工对顾客的服务水平；若企业测量内容重视员工之间的交往，则表示企业重视团队精神。因此，测量的内容将影响员工的工作特性、工作行为和工作结果。英豪教育企业测量的准则 1、技术性准则指员工有效地完成某个工作时所应具有的态度、行为和结果。例如，一个汽车装配工人，每日是否准时出勤，对整个生产线有直接影响，因此缺勤次数和准时出勤就成为测量内容之一。技术性准则依赖工作分析，所以因工作而异。2、策略性准则 每个企业均有其独特的竞争策略与企业文化，因此绩效评估应测量和评价与该方面有关的行为和特点；策略性准则的重点是整个企业，而不是个别的工作。 3、法律性准则 由于每个国家有关HRM的法规都有所不同（例如歧视问题），所以测量的内容应考虑这方面的因素，以免企业受到法律诉讼。 英豪教育绩效评估的测量方法1、相对标准法 2、绝对标准法 3、确定目标法 4、直接指标法 5、全面评价法英豪教育1、相对标准法（1）直接排列：按次序将员工的整体工作表现排成一、二、三等。（2）间隔排列：先选择最好的员工排在榜首，然后选择工作表现最差的员工排在榜尾，在选择剩下员工中表现最好的员工排在榜首之下，再挑选剩下员工中的最劣者排在榜尾之上，如此类推。（3）配对比较：将每位员工与所有其他员工逐一比较，如果某员工优于其他员工的次数最多，他就是最佳的员工。如此类推，根据优于其他员工的次数去决定某员工的排列次序。（4）强制分配法：根据测量的内容将员工排列，然后按照预定的百分率将员工分成等级。例如，工作优异者占10%，工作一般者占40%等。英豪教育 2、绝对标准法绝对标准法是首先制定一个标准，然后再比较员工是否达到这个标准。与相对标准法不同的是，它不受其他接受评价的员工表现的影响。英豪教育绝对标准法1: 特征评价表 假设虽然工作不同，但在所有工作表现优异者中都存在一些共同的特征，例如勤奋、聪明、反应敏捷等。因此特征评价表根据这些特征组成。特征评价表一般不会因工作而异，是企业采用的统一评价表，应用于所有的员工。但评价的标准是根据主观的决定，将员工的各种特征评为优、良、中、较差、差等。英豪教育绝对标准法2: 行为定向评价表 在工作分析的基础上，测量的内容因工作类别不同而不同，测量的对象不是主观的特征（例如聪明等），而是客观的、可观察的行为。行为定向评价表由两部分组成：第一部分列明所有与工作有关的行为类别；第二部分是在每一行为类别下，列出一些可观察的行为（或重要事件），以便评价者能客观地在每个行为类别中，选择一项最能形容某员工行为状态的描述。英豪教育 3、确定目标法 确定目标法包括目标管理法与工作标准法两种。它们都是针对工作结果，而不是针对工作行为。英豪教育确定目标法A:目标管理法目标管理法适合对管理阶层的评价。可分为三个阶段： A 领导与下级一起指定下一年的具体目标； B 制定完成目标所需时间、资源与最低标准； C 在预定的时间过后，领导和下级共同比较实际工作结果和当初预期的工作目标，探讨为何达不到目标或超过目标的原因，然后再制定新一年的目标。英豪教育确定目标法 B: 工作标准法 工作标准法适合操作性员工。是企业根据时间和动作分析结果或以往经验的积累，制定标准和目标（如所需时间），以便指引员工按指标完成工作。工作标准法适合简单或重复性高的工作。工作标准的制定主要以企业的经验和研究为根据，员工一般没有参与的机会。英豪教育4、直接指标法 直接指标法的评价标准是以诸如生产效率、出勤率、顾客投诉率、次品率、销售量等为根据，判断员工在一定时期的工作表现。强调的是有关工作结果的标准，而不是工作过程的标准（如所需时间）。英豪教育 5、全面评价法评价者不仅局限于上级、而且推广到同事、下级或顾客。由于这几类人对员工的工作态度、行为和结果有不同的认识与觉察，所以根据他们较全面的参与，通常可对员工工作作出更全面和公平的评价。特别是上下级建立互相评价的关系，双方能够相互沟通，而不是一方主动，另一方被动。英豪教育企业选择绩效评估制度的根据绩效评估的用途： 确定评估制度的重点是员工的评价性（Evaluative）资料,还是发展性（Developmental）资料。