校园商业区规划书--模板.docVIP

校园商业区规划书大赛（模板） （数学建模协会） 一、校园商业区规划书大赛 为迎合校园规划要求，更便于学生购物和便于交通。在全校范围内征集。 通常商业区规划是问题分析、整体规划、规划效果图、店内效果图等兼顾交通、人流量及人流方向的综合策划。 二、《校园商业区规划书》模板 　　规划范围：整个东校区（彩虹桥以东） 　　规划要素： 　　制作单位： 　　负责人： 　　电 话： 　　邮箱： 　　目　录 　　摘要…………………………………………………………… 　　第一部分　当前状况分析………………………………… 　　第二部分　规划原因…………………………………… 　　第三部分　实地调查（有实图）…………………………………… 　　第四部分　数据分析……………………………… 　　第五部分　划分区域……………………………………… 　　第六部分　区域内部建设（有实图）……………………………………… 　　第七部分　重整后的优势…………………………………………… 　　第八部分　二次分析数据……………………………………… 　　第九部分　效果图（手绘图）……………………………………… 　　第十部分　效果图评估……………………………………… 　　第十一部分　店内模式（有图片）………………………………… 　　第十二部分　规划意义…………………………………………… 三、摘要 　　1、当前状况分析（位置分析、环境卫生、交通便利性，着重点：位置分布、人流量、交通、环境。） 　　2、规划原因（早、中、晚商业区出现的问题，拥挤、混乱，具体事例举例。） 　　3、实地调查（有理有据，在不同时间段调查出具体人流量、车流量数据。要有图片声明） 　　4、数据分析（对调查来的数据规整，列成表格或柱状图。） 　　5、划分区域（东校区内几块商业区做整体划分，也就是写清界线） 　　6、区域内部建设（根据规划好的区域，在区域内规划，尽量保留原来的店，可在呆置的地方增加自己认为合理的建筑。要有现状实图做铺垫，让评委知道具体是哪里） 　　7、重整后的优势（结合6，于现状相比有何优势。） 　　8、二次分析数据（重整后再一次分析原来的统计数据。评估数据变化） 　　9、效果图（手绘图画出，文字标明，包括道路及所有店铺） 10、效果图评估（针对手绘图讲述规划模型） 11、店内模式（精心策划一家理想的店内模式作为代表，可以借鉴好的模式） 12、规划意义（此次规划有何意义） 第一部分　当前基本状况 　　位置分布：具体在哪里，有具体名称，如急速店具体位置给评委说清楚，以便于下一步的划分区域。要全面介绍。 　　人流量：各时间段人流量 ，人流方向（教室——宿舍） 　　交通：自行车、马路行人 冲突及矛盾 环境：商业区环境、卫生、植被破坏等 ，如水房旁边商业区垃圾较多，都有那些垃圾，对环境的危害。人流量过多对马路两边植被的破坏。于是提出分散次商业区店铺的方案，比如可以围绕水房两边建设。当然这是下面“规划区内部建设”的内容。 总之现状分析可以综合以上几点，考虑相互影响性。 第二部分 规划原因 早、中、晚出现的问题：具体事例如上课时间紧却买东西困难，自行车多对行人危险 长此以往不利于校园文明建设：如争吵事件、抢夺事件、顺手牵羊事件，等等　　 　　 第三部分 实地调查： 具体数据：不同时间段人流量、车流量。如早上每小时内人流多少车流多少 ，横穿马路行人多少。具体到每个商业区 消费情形：如拍出各时间段在商业区的消费情况（有图片）加以解说。具体到每个商业区 　第四部分　数据分析 　　根据数据列出表格：如**区中午人流量、车行量横穿马路行人量，也可以是柱状图、饼状图等，表达要清晰完整 第五部分　划分区域 以何为界：标志物选取，如从国防生训练场到老地方，描述商业区性质，如以饭店为主。 区域周围建筑：周围是宿舍等等加以解说。 此区域对学生的影响：如吃饭方便等。 第六部分　区域内部建设 如何建：可以通过改、迁、换、拆、建、扩（扩充时要切实际，如咖啡厅，健身房等可以，但像夜店等的坚决反对。也可以把旧区域绿化等） 实图对照：如我要迁小玉马到水房北侧，或者改为圆形分布，要把具体位置拍出来，再如把急速那块区域规划成圆形区域，因为地方太杂乱。 第七部分　重整后的优势 与现状相比：如把水房区域整改后，交通便利、消费简单、绿化更好。分布更合理 新旧对比：要有现状图（实际场面图）解说重整后优势 第八部分　二次分析数据 数据变化：如何变化的，各时间段，各划分区域。如水房区域规划后早上人流每小时从300到200. 　　 第九部分　效果图 手绘图：把每个划分区域素描出来 电子版：用不同符号代表不同建筑，道路等（决赛时ppt展示