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新入职员工岗位资格培训管理办法 第一章 总则 第一条 为规范新入职员工岗位资格培训的管理和实施，提高新入职员工岗位资格培训的培训质量，保障培训顺利实施，制定本管理办法。 第二条 本办法适用于各类新入职员工岗位资格培训。 第二章 组织机构及职责分工 第三条 教务科是新入职员工岗位资格培训的归口管理部门，负责以下工作： 1、制定有关管理制度； 2、负责培训项目计划的制定； 3、负责组织编制培训实施方案； 4、负责学员管理工作； 5、负责监督、检查培训实施工作。 第四条 培训科是新入职员工岗位资格培训的组织实施部门，负责以下工作： 1、负责编制教学计划； 2、负责培训安排和培训实施。 第五条 新入职员工岗位资格培训以班级为管理单位，一般每班50人左右。 每班设班主任一名、副班主任一名，由培训师担任。班主任负责班级的日常管理工作，副班主任协助班主任工作。 第六条 每班级设班委会，班委会在班主任指导下开展工作。 根据当期培训学员中团员情况，设立团支部。团支部接受中心团总支领导。 根据当期培训学员中党员情况，设立临时党支部。临时党支部接受中心党总支部领导。 第三章 培训组织与实施 第七条 新入职员工岗位资格培训需求明确后，由教务科确定培训项目计划，并组织编制培训实施方案，明确组织培训的依据、教学要求、后勤保障要求及其他要求。 第八条 培训科根据培训项目计划和实施方案，编制教学计划，进行培训安排。 第九条 教务科根据培训项目计划和实施方案，编制《学员手册》。《学员手册》应包含培训有关情况、应了解的规章制度、课表等内容。 学员应了解的规章制度包括学员考核管理办法、学员守则、学员考勤请假制度、宿舍内务管理标准、宿舍卫生检查评分标准、早操管理规定、班委会工作条例、优秀学员评选办法、优秀学员干部评选办法、危机处置及突发事件应急预案等内容。 第十条 管理人员、培训师要遵守有关教学管理规定，做到为人师表，时时严于律己，处处以身作则，为学员做出表率；按时上下课，不迟到，不提前下课，确保培训教学秩序的稳定。 第十一条 理论课授课期间按班级、用培训日志记录教学过程情况，技能培训期间按技能训练的分组、用技能培训日志记录教学过程情况。 第十二条 按培训大纲、教学计划的要求组织培训中的考试。知识类模块的考核采用闭卷笔试的方式，专业技能类模块的考核采用实操考试的方式。 第十三条 学员无法按时参加考试者，应向教务科提出缓考申请。 模块考试第一次考试不及格，准予补考一次；补考不及格者，准予再进行一次补考。因公缓考人员第一次补考及格者，以实际补考成绩计入模块考试成绩；因个人原因缓考人员第一次补考及格者，成绩以60分计。第二次补考成绩及格者，成绩以60分计，第二次补考成绩不及格者，以两次补考中成绩高者计。 第十四条 缺勤时数超过模块总学时25%者，不得参加该模块考试，按模块考试不合格处理，准予进行一次补考，补考成绩及格者，成绩以60分计；补考成绩不及格者，不安排补考。 第十五条 未经批准缓考、不参加考试者，以旷考论，不得参加补考，成绩以零分计。 考试作弊的学员，不得补考，并按零分计入该模块考试成绩。 第十六条 各模块考试结束后，应在一周内结出考核成绩。结出考核成绩后，对符合补考情况的，一周内安排补考并结出补考成绩。 第四章 教学检查与培训评估 第十七条 教务科负责对培训教学情况进行检查。检查内容主要是教学秩序情况、学员到课情况等，检查一般每周不少于两次。 第十八条 教务科负责组织教学督导听课。教学督导听课一般每周、每班不少于一次。 第十九条 教务科负责定期（一般为每两周一次）汇总教学检查、听课情况，并形成教学督导检查报告。 第二十条 教务科负责组织培训反应评估。一般每两个月组织一次培训反应评估。 第四章 培训管理 第二十一条 新入职员工岗位资格培训实行准军事化管理，加强组织性、纪律性教育，切实提高培训学员的精气神，提升学员的整体素质。 第二十二条 逢培训日每日早晨安排早锻炼，早锻炼内容为队列训练、体能训练、宿舍内务整理等。早锻炼时间一般为30分钟左右。 第二十三条 一般逢周日至周四安排晚自修。晚自修内容为教学、考试、学员活动等。一般每周学员活动次数不少于两次。 第二十四条 培训期间对学员进行日常行为考核，按照《学员考核管理办法》，对学员的学习态度、行为表现等进行客观评价。 第二十五条 每两周组织一次培训工作例会，由教务科组织，班主任、副班主任、辅导员、专业负责人、教务管理人员、教学检查人员参加。 例会反馈学员情况、教学情况，研究解决培训实施及学员管理中存在的问题。