《机械创新设计》课程说明书.docVIP

《》出版社，202011 [3]机械创新设计，杨家军主编，科学出版社，2008 教学网站 [1] [2]http:// 四、教学信息 教学目标 通过学习，使学生能够建立创新意识、启发创新思维，创新方法，力求理论联系实际，提高创新能力。第1章 绪论1.1 机械创新设计概述1.2 创新能力的构成1.3 机械的创新目标1.3.1 快速满足不断变化的市场需求1.3.2 机械的功能要求1.3.3 机械的物理特性1.4 本课程的内容、性质和目的第2章 创新思维与创造原理2.1 创新思维2.1.1 发散与收敛2.1.2 逻辑思维与非逻辑思维2.1.3 定向与非定向2.1.4 动态思维和有序思维2.1.5 直觉思维和灵感思维 5.3 设计约束与类型变异创新设计 5.3.1 设计约束 5.3.2 再生运动链 5.3.3 新型铰链夹紧机构运动简图 5.4 扩展应用实例 作业： 1 第12周 研讨课：利用基本机构设计一新颖机构 第13周 第6章 机械系统功能原理设计 6.1 功能及其分类 6.1.1 功能的描述 6.1.2 功能的分类 6.2 功能原理方案设计 6.3 多功能专用钻床传动系统的设计 6.4 设计实例——地面反恐防爆机器人 作业： 1、3 第14周 第7章 反求工程与创新设计 7.1 反求工程概述 7.1.1 反求设计 7.1.2 反求设计的过程 7.1.3 反求设计的分类 7.2 硬件反求设计与创新 7.2.1 设备实物反求 7.2.2 关键部件反求 7.2.3 机械零件尺寸精度反求设计 7.3 软件反求设计与创新 7.3.1 装配图反求 7.3.2 专利反求 7.4 影像反求设计 7.5 计算机辅助反求设计 7.5.1 计算机辅助反求设计过程 7.5.2 搅拌器的计算机辅助反求设计 7.5.3 电话机的计算机辅助反求设计 第15周 作业： 2、3 第16周 第8章 机电一体化系统创新设计 8.1 机械的发展与机电一体化系统 8.2 机电一体化概述 8.3 信息处理及控制子系统 8.3.1 控制系统的分类 8.3.2 控制器选型 8.4 检测传感子系统 8.4.1 传感器的组成 8.4.2 传感器的分类 8.4.3 常用传感器及应用 第17周 8.5 广义执行机构子系统 8.5.1 机电一体化的驱动元件 8.5.2 广义机构 8.5.3 电动式广义机构 8.5.4 液、气动广义机构 8.5.5 形状记忆合金式广义机构 8.5.6 电磁式广义机构 8.6 机电一体化系统设计 8.6.1 机电一体化系统设计的内容和过程 8.6.2 清扫车的清扫装置机电一体化设计 作业： 1、2 第18周 复习考试 第19周 复习考试 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、浏览教学网站、去开放实验室实践。 五、实践教学 六、成绩考核 平时成绩 占总成绩20%。其中作业质量占10%，考勤及平常表现占10%。 期末成绩 占总成绩80%，e-mail传送给任课老师。 2．若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．本课程答疑时间、地点为：每周二14:30-17:30、汽车学院402室。 4．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。 系主任签名：　　　　　　　　　　分管教学院长签名：　　　　　　　 　 年　 月　 日　　　　　　　　　　　　　 年　 月　 日