07年春期开放教育（本科）《当代中国政治制度》课程.docVIP

07年春期开放教育（本科）《当代中国政治制度》课程 教学实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 20007年3月制订 《当代中国政治制度》课程是开放教育（本科）行政管理专业的必修课，为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出《当代中国政治制度》课程教学实施细则。 一、课程性质与教学目的 (一)课程的 《当代中国政治制度》是中央广播电视大学开放教育本科行政管理专业的一门必修课程,通过对《当代中国政治制度》课程的教学，使学生掌握当代中国政治制度的基本内容、发展的主要历史阶段、未来发展与创新，以及宪法制度、中国的执政党和参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中央行政制度、地方行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、审判和检查制度、军事制度、多党合作和政治协商制度、干部——公务员制度、选举制度、基层自治与民主制度，使学生知道其由来、组成与运行、发展等。本课程均加以系统的阐述与分析。 (二)教学目的 二、课程主要内容与教学要求 （一）教学主要内容 按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为三个部分： （一）第一部分为中央一级的政治制度：即导论、宪法制度、中国的执政党和参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中央行政制度 （二）第二部分为地方一级的政治制度和其它政治制度：地方行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、审判和检查制度、军事制度、多党合作和政治协商制度 （三）第三部分为其它政治制度：干部——公务员制度、选举制度、基层自治与民主制度。 (二)各章节教学要求 第一章：宪法制度 宪法是一个国家政治制度和法律体系的核心，了解一国的政治制度应当从宪法入手。掌握宪法和宪政的内涵及其相互关系，熟悉我国宪法的创制、实施和和监督制度，重点掌握宪法对我国政治制度的主要规定。 第二章：中国的执政党和参政党 要从中国共产党和各民主党派在中国现代史中的作用出发，来正确而全面地掌握握中国共产党个各民主党派的地位和相互关系。了解本章中涉及到的知识点，正确掌握各相近概念之间的区别和联系。理解本章的具体内容，最好对我国的近现代史有比较清晰的了解。 第三章：人民代表大会制度 从我国的国体即人民民主专政的角度，来理解人民代表大会为何能成为我国的根本政治制度。要熟记全国人民代表大会及其常委会和地方人民代表大会及其常委会的组成、职权的相关法律规定。要从历史的角度来全面掌握我国的人民代表大会制度的沿革。 第四章：国家元首制度 学习我国的国家元首制度，要从国家主席作为一个国家机构的角度来掌握国家的地位和功能，要从历史的角度考察我国国家元首制度的历史变迁。了解国家主席与其他国家机关之间的关系，以及国家主席所享有的具体职权。 第五章： 中央行政制度 本章主要通过四个方面对我国的中央行政制度进行了系统的介绍，使我们对国务院的职权、组织机构和行政方式有了系统的了解。学习本章内容必须与我国的全国人民代表大会制和国家元首制度结合起来，从国务院在我国政治体制中的地位和性质的历史沿革来掌握目前国务院的性质、地位、职权和行政方式。通过中外制度比较掌握我国中央政府的具体构成，了解相关知识点。 第六章：地方行政制度 掌握单一制的有关理论，要从中国历史的角度来理解地方政府的地位和职权。理解地方政府的权力行使关系到中央政府、地方政府和地方各级人大之间的关系；了解我国的中央行政体制和地方人大制度的相关知识。 第七章：民族区域自治制度 国家赋予民族自治地方自治权有其深刻的历史原因、政治原因，应从各民族的分布特点和历史渊源，以及地缘政治的角度来掌握我国设立民族自治地方、赋予其自治权的原因。民族自治地方的自治机关既是地方国家机关又是自治地方的自治机关，因此对本章内容的把握，要从与其他地方国家机关的职能比较的基础上进行，重点掌握民族自治地方自治权的主要内容。 第八章：特别行政区制度 特别行政区制度是“一国两制”原则的具体实施，是解决中国历史遗留问题的具体方针。了解有关香港、澳门的历史，以及中英、中葡会谈的过程，掌握我国的特别行政区制度。特别行政区制度享有高度的自治权。要在对比大陆地方政府职权的基础上，着重掌握香港、澳门特区政府所享有的高度自治权。 第九章：审判和检察制度 我国的审判制度和检察制度有别于西方国家的审判制度和检察制度，我们应该从体系构成、管辖范围、职权等角度对比中外审判制度和检察制度，来更准确地掌握我国的审判制度和检察制度。了解诉讼法知识，重点掌握我国的审