2010-2012三年高考语文试题之比较.docVIP

2010-2012三年高考语文试题之比较 一、古代诗歌阅读 2010年： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？ 答：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关路。 9．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒 什么样的情感？（6分） 答：这样写的好处是，不仅点明了关塞“天寒”“地暗”的环境，也真是生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒深入辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 2011年： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8—9题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分） 答：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 9．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 答：①触景生情；②寓情于景； ③写哀景抒哀情。 2012年： 　(二)古代诗歌阅读(11分)　　阅读下面这首宋词，完成8-9题。　　 思远人 晏几道　　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。　　泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。　　8 .这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) 答案：8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)　　　　答案：关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。　　原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 二、名篇名句默写 2010年： （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， （《荀子·劝学》） 金就砺则利 则知明而行无过矣 （2）千里马常有， 。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。 （韩愈《杂说（四）》） 而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 （3）莫笑农家腊酒浑， 。山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） 丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村 2011年： (三)名篇名句默写(6分) 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）子曰： “三人行， 。择其善者而从之， 。”（《论语·述而》） （2）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》） （3）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者， 。（欧阳修《醉翁亭记》） 答案：（1）必有我师焉 其不善者而改之 （2）可以横绝峨眉颠 然后天梯石栈相勾连 （3）云归而岩穴暝 山间之朝暮也 2012年： (三)名篇名句默写((6分)　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)　　(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。____，人皆有之，____。(《孟子·告子上》)　　(2)鸣呼!师道之不复，可知矣。______，君子不齿，其可怪也欤!(韩愈《师说》)　　(3)四十三年，____，烽火扬州路。可堪回首，____，一片神鸦社鼓!(辛弃疾《永遇乐》) (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳　　(2)巫医乐师百工之人 今其