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2010年中考物理试题分类汇编-------科学探究部分 （枣庄）12、李明同学为了探究“电功率与电阻的关系时”，他找来了额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡，将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后看见灯L1微微发光，灯L2几乎不发光，下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是 A. R1R2 P1P2 B. R1R2 P1P2 C. R1R2 P1P2 D R1R2 P1P2 答案：C （厦门）5．世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明（ ） A、分子是可分的 B、原子是可分的 C、原子核是可分的 D、质子和中子是可分的 答案：C （厦门）3．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来探究（ ） A、声音产生的原因 B、声音传播的条件 C、音调是否与频率有关 D、 乐音与噪声的区别 答案：A （孝感）２３.右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是 Ａ．音叉振动时，乒乓球被弹开 Ｂ．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 Ｃ．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 Ｄ．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 答案：C[来源:学+科+网] （湘潭）7．在“探究水的沸腾”实验中，小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小，如图所示。这说明 A．整杯水的温度均达到沸点 B．气泡上升时，因上部水温较低，部分水蒸气液化成水 C．气泡上升时，气泡的密度变大 D．气泡上升时，气泡内压强变大 答案：B （绵阳）24.⑴小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段： A.空气的压强与空气的流速有关系吗？ B.在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。 C.在气体中,流速越大的位置压强越小。 D.用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。[来源:学科网ZXXK] ②按正确的操作和实验步骤，测得的数据和观察到的结果如下表。 ③根据表中数据，可以推断＿＿ A.13cmf8cm B.13cmf9cm C.12cmf8cm D.12cmf9cm ④分析表中数据，可以得到结论：凸透镜成放大的像时，物距与像距相比，物距_____像距。（选填“大于”、“等于”或“小于”）[来源:学科网](1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同? ______________ _________________________________________。 (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________________。 (3)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将____________________________。 答案：(1)让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下 (2)长 慢 (3)以恒定不变的速度永远运动下去 （枣庄）28、（4分）夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如上右图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大。 （1）经过发现，小明认为模型上方的空气流速 下方的空气流速；模型上方的大气压强 下方的大气压强。 （2）小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是： 。 （1）小于；大于（每空1分） （2）骑车时，伞上部的空气流速快，压强小；下部的空气流动慢，压强大，因此伞受到一个向上的升力。（2分） （枣庄）29、（7分）为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。 （1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不