七年级生物下册 第3单元 第6章 第3节 安全用药教案2 （新版）济南版.docVIP

安全用药 教学目标： 1.知识目标 （1）理解安全用药的常识(重点) （2）区别处方药与非处方药 （3）设计制备郊游药箱 课前准备： （1）预习课文，了解有关安全用药的相关知识。 （2）收集不合理用药的案例。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 导入新课 2分钟 自主学习 合作探究 15分钟 据统计，我国每年5000多万病人中，至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，60％－80％也与药物不良反应有关。 阅读材料后有哪些感受？ 这两位同学回答的很好！我们这节课就来学习 板书： 第三节 安全用药 为了保证人们安全、有效、方便地用药，我国实施了药品分类管理办法，具体将药品分为哪两类？ 教师板书： 处方药 药品 非处方药 那你知不知道处方药和非处方药的区别有哪些呢？ 这位同学是从定义上区别的，结合你们的生活经验还有没有其他的区别？ 同学们总结的很全面，为了方便记忆我们就列一表格这样更清晰明了。 处方药 非处方药 病患程度 相对较重 轻伤小病 疾病诊断者 医生 自我认识和辨别 取药凭证 医生处方 不需处方 服药依据 医嘱 药品说明书 通过以上的学习我们知道，无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，结合生活经验回想一下平时我们从非出方药的说明书中我们可以获得哪些信息？ 这位同学很细心看样子平时都有留意，是我们值得学习的，下面是老师收集的一个非处方药的说明书大家一起来看一下。 多媒体出示药品说明书 **双黄连口服液说明书 OTC 【药品名称】 品 名：双黄连口服液 汉语拼音：Shuanghuanglian Koufuye 【成份】金银花、黄芩、连翘，辅料为蔗糖。【性状】本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦。 【功能主治】清热解毒。用于风热感冒发热、咳嗽，咽痛。 【用法用量】口服，一次2支，一日3次。 【注意事项】 1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2.不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。 3.风寒感冒者不适用，其表现为严寒重，发热轻，无汗，鼻塞流清涕，口不渴，咳吐稀白痰。 4.有高血压、心脏病、肝病、糖尿病、肾病等慢性病严重者、孕妇或正在接受其它治疗的患者，均应在医师指导下服用。 5.服药三天后，症状无改善，或出现发热咳嗽加重，并有其他症状如胸闷、心悸等时应去医院就诊。 6.按照用法用量服用，小儿、年老体虚者应在医师指导下服用。 7.连续服用应向医师咨询。 8.药品性状发生改变时禁止服用。 9.儿童必须在成人监护下使用。 10.请将此药品放在儿童不能接触的地方。 11.如正在服用其他药品，使用本品请咨询医师或药师。 【规 格】每支装10毫升。 【贮 藏】密封，避光，置阴凉处。 【包 装】玻璃瓶，每支装10毫升，每盒10支 【有 效 期】二年 【批准文号】国药准字【生产企业】 阅读完请同学们分析讨论完成以下问题： 1、你从此说明书中获的哪些信息？哪些信息应引起我们的关注将有助于安全用药？ 2、平时我们对药物的保存都是怎样做的? 这位同学想的真周到，平时我们可能把未服用完的药随处乱放，如果家里有小孩的这样做是非常危险的，因此我们尽量把药物放在儿童接触不到的地方。 古人云：“是药三分毒”药物有防治疾病、维护健康的功效，但滥用或乱用药物又会导致人体的不良反应，危害人体健康，所以我们尽量做到安全用药，什么是安全用药？ 下面我说一个实例你们来判断一下这种做法对吗？为什么？ 王大妈每到阴雨天就感到腰痛，儿女们劝她去医院检查，她总说：“没关系，老毛病又犯了，吃点止痛药就行了。”王大妈的这种做法对吗？为什么？ 平时在日常生活中你知道还有哪些用药误区？ 你们知道的真多！ 同学们善于观察总结生活经验，将有利于更好的指导你们生活。 过渡语：同学们喜不喜欢旅游？ 但是在旅游过程中若出现水土不服、上吐下泄等情况，或是发生意外，就会影响大家的兴致。事先准备一只旅行药箱，也许会缓解燃眉之急。 生阅读材料 学生展示课前收集有关用错药而身受其害的例子。 生1：药物有防治疾病、维护健康的功效。如果用药不当会危害身体健康。 生2：是药三分毒，因此我们应谨慎用药。 生阅读教材 生：药品分为处方药和非处方药