充分使用学校图书馆教育资源 1 推进.docVIP

充分使用学校图书馆教育资源 推进“二期课改” ——高中生课外阅读调查及对策 上海市澄衷高级中学图书馆 庞 洁 我校是上海市一所区属重点高中，作为一所百年老校，图书馆也有着百年历史了。学校非常重视图书馆的建设，将图书馆作为学校的文化面孔，体现百年老校的文化底蕴和人文精神。 对每一位学生而言，学校图书馆就是课堂之外的知识海洋，图书馆的工作对于每一位学生的发展而言是至关重要，在这里不仅可以获得知识、技能，而且能够塑造健全的人格，因此怎样充分发掘学校图书馆现有资源，拓展学校图书馆的资源空间，为学生的综合素质全面发展创造条件，是学校图书馆需要不断探索与实践的重要任务。面对日新月异的社会前进步伐，面对教育现代化和教育改革的大趋势，学校图书馆作为学校重要的教育资源之一，不能够只停留在借书、还书的浅层次服务功能上，而必须积极发挥主观能动性，迎接教育现代化的潮流，服务于培养现代化人才的重责。 一、问卷调查主题、目的 学校图书馆，与公共图书馆不同，它有着很强的教育功能与职责；同时作为高中图书馆，它又与小学和初中阶段的图书馆不同，它必须能够满足高中生对知识丰富性、拓展性、深度性的要求。 为了能够充分利用学校图书馆的教育资源，使我们的工作能够更上一个台阶，学校图书馆在高一年级进行了一次关于“高中生课外阅读情况”的问卷调查，通过对我校高中生阅读情况的分析，本着上海市“第二期课程改革”的精神，我们将进行具有现实与实现价值的对策反思。 二、调查对象、时间 调查对象：高一年级（共11个班级 518人） 有效问卷数：512份 调查时间：2005年3月28日 三、调查问题、分析 （一）、阅读关注程度 题号 调 查 问 题 选 项 人数 比例 1 阅读兴趣 浓厚 195 38％ 一般 264 52％ 兴趣很少 50 10％ 2 每天的阅读时间 少于半小时 139 27％ 半小时－1小时 253 49％ 1小时－1个半小时 80 15％ 更多时间 49 9％ 3 是否经常去学校图书馆 经常 138 27％ 偶尔 260 50％ 几乎不去 120 23％ 在这一部分调查中，尽管有不少同学在课外阅读方面比较积极，但存在的突出问题是：有27％的学生每天阅读时间少于半个小时，阅读时间明显不足；多数学生对图书馆使用率低。如何从图书馆角度帮助学生增加阅读时间和提高学生对图书馆的使用率是值得思考的问题。 （二）、阅读倾向 题号 调 查 问 题 选 项 人数 比例 4 最喜欢的三种书籍类型 流行文学 220 43％ 电影及娱乐时尚书籍 216 42％ 心理学及经典名著 171 33％ 5 最喜欢的三种报刊 《读者》 第一位 《新民晚报》、《Easy》 第二位 《上海电视》 第三位 6 主要的阅读动机 积累知识、陶冶情操 208 41％ 提高学习成绩 33 6％ 娱乐休闲方式 268 53％ 7 是否阅读课外英语读物 经常 40 8％ 偶尔 285 56％ 几乎没有 183 36％ 阅读倾向方面的调查结果显示，流行文学与娱乐时尚书籍成为了高中生阅读的主体，而经典著作却无奈的屈居于后，学生对于心理学书籍的需求也值得关注。 之所以流行文学和时尚书籍能够排名在经典文学之前是因为它们所展示的相同的时代背景、相近的甚或是被追捧的生活观念、生活方式、思潮以及文字的亲合力，都深深吸引着青少年。同时这也与媒体的大力宣传，阅读导向分不开。而经典书籍常常因为年代较远、知识深奥而很难为高中生读解，因此阅读率要低于前两位。因此在辅助同学们更好的阅读和理解经典著作上面，图书馆可以做一些工作。 同时不少学生过于关注阅读的娱乐休闲功用，而忽视对课外英文读物的阅读以及学习参考书籍的使用。 （三）、阅读技能 题号 调 查 问 题 选 项 人数 比例 8 对工具书的理解 工具书是字典和词典 55 11％ 工具书是经过分类汇总，可供检索资料的一切书籍，我只使用字典、词典 149 29％ 工具书是经过分类汇总，可供检索资料的一切书籍，我使用各类工具书 302 60％ 9 在图书馆怎样寻找想要的书籍 按图书分类指示牌 304 60％ 请老师、学生服务员帮忙 37 7％ 随意翻看 168 33％ 10 阅读中最需要解决的问题 很好的读书推荐 128 25％ 有效的读书方法 111 22％ 培养读书兴趣 243 48％ 其它 24 5％ 11 你的阅读途径主要是 到图书馆借阅 160 32％ 网络阅读 66 13％ 同学朋友间借阅 106 21％ 自己购买 169 34％ 这一部分显示，不少同学对于工具书的使用能力和图书馆有效检索能