武汉市中小学贯彻教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》和《中小学实验室规程》合格学校评估标准(试行).docVIP

武汉市中小学贯彻教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》和 《中小学实验室规程》合格学校评估标准(试行) ___日 一级指标 二级指标 分值 标 准 和 要 求 评 估 办 法 得分 备注记载 组织保障（20） 领导 10 1.能充分认识“两室”建设在学校实施素质教育，提升办学水平中的作用和地位，有分管实验室和图书室工作的校领导；图书馆实行校长领导下的馆长负责制。（2分） 2.有学年教学装备实验室和图书馆（室）工作计划、安排、检查和总结。（2分） 3.关心并及时解决各学科实验教师和管理人员的思想、工作、生活、福利待遇等问题。将各功能室工作人员工作量合理地纳入工作量计算和绩效考核评估。（2分） 4.对管理人员在工作中提出的合理意见和要求能及时采纳和解决。（2分） 5.重视对管理人员的培训与管理，制定管理人员工作职责和学校实验室、图书馆（室）工作考核评估指标体系，并认真组织考核。（2分） 查工作计划或安排、会议记录、听课笔记、工作总结等相关资料。 经费 10 1.落实中小学校实验室和图书馆（室）建设工作的经费，确保中小学实验室和图书馆（室）建设经费的逐年增长和使用效益。（3分） 2.重视实验室和图书馆（室）建设。实验室和图书馆（室）建设所需资金列入学校建设预算并及时到位，做到专款专用。（3分） 3.每年在学校教育公用经费（或公用支出）中列出不低于10%的经费用于教学仪器设备购置、实验室日常维护和开展实验教学所必要添置的耗材以及图书的添置工作。（4分） 按照各项要求查相关资料，对应各项分值酌情扣分。 第⑶条根据鄂教基[2010]5号制定 基本条件（30） 实验室 10 1.实验用房:（3分） （1）实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》（教基〔2006〕16号）；（1分） （2）实验室数量和面积与学校的规模相适应，保证满足教学需要。（详见附表）（1分） （3）实验室的分布。学校在进行实验室布置时，应满足学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。同一学科的实验室宜布置在同一层面，化学实验室宜设置在一层。（1分） 2.教学仪器设备: 理科教学仪器设备达到教育部2006年发布的《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T 0386-2006）? 、《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388-2006）和2010年发布的《高中理科教学仪器配备标准》（JY/T0406-2010）要求。并根据选用的国家课程、地方课程和校本课程教材的教学需要，采取选配、定制、自制的方法，配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的教学仪器设备。（3分） 3.配套设施：达到教育部2006年发布的《中小学理科实验室装备规范》（JY/T 0385-2006）?要求。实验室配备符合规范要求的实验桌凳、书写板、讲台、电源、水源、网络接口和符合环保要求的给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施。有条件的应配备通讯、教学电视或教学屏幕等。仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、 标本、模型等。（2分） 4.环境要求：实验室装修布置适宜，突出学科特点。有良好的通风、换气、采光、照明、遮光、防尘、防潮、防霉、防火、防盗等设施。（2分） 按照各项要求实地查看场地和资料，对应各项分值酌情扣分。 基本条件（30） 图书室 10 1.书刊数量：（4分） （1）图书资料的配备以学生需求为主，兼顾教师。图书馆(室)的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。图书馆藏书应做到结构合理，要按《中小学图书馆（室）藏书分类比例表》配备。（详见附表）（1分） （2）藏书总量：按生均藏书量（册数）（按在校学生数）计算：完中不低于30册；高中不低于35册；初中不低于25册；小学不低于15册。每年要剔旧更新图书，新增图书比例不少于藏书标准的1％。（1分） （3）报刊种类：完（高）中100种；初中60种；小学40种。（1分） （4）工具书、数学参考书种类：完（高）中200种；初中120种；小学80种。（1分） 2.配套设备: （3分） （1）阅览室座位比: 完（高）中1/10; 初中1/12;小学1/18。（2分） （2）图书馆（室）应配备书架、阅览桌椅、（出纳台）、报刊架、书柜、（文件柜）、（陈列柜）、办公桌椅、装订、安全等必要的设备，并有计划地逐步配置复印、声像、文献保护、计算机（网络设备）、扫描仪、刻录机、打印机等设备。（1分） 3.配套设施：图书馆（室）建设、配备达到国家规定标准。图书馆（室）应分设藏书室和师生阅览室。有条件的学校可建立独立的图书馆或按学科分类设置阅览室、电子阅览室（电子阅览室生均使用面积不低于1.9平方米）、电子资料室和多功能学术报告厅等。图书