促成高考【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中数学1.3.1函数的单调性与导数课时作业新人教A版选修2-2.docVIP

1.3.1　函数的单调性与导数 课时目标　掌握导数与函数单调性之间的关系，会利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间． 1．函数的单调性与其导函数的关系：在某个区间(a，b)内，如果__________，那么函数y＝f(x)在这个区间内单调递增；如果________，那么函数y＝f(x)在这个区间内______________；如果恒有__________，那么函数f(x)在这个区间内为常函数． 2．一般地，如果一个函数在某一范围内的导数的绝对值较大，那么函数在这个范围内____________，这时，函数的图象就比较“________”；反之，函数的图象就比较“________”． 3．求函数单调区间的步骤和方法 (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)在函数定义域内解不等式f′(x)0和f′(x)0； (4)确定f(x)的单调区间． 一、选择题 1．命题甲：对任意x(a，b)，有f′(x)0；命题乙：f(x)在(a，b)内是单调递增的，则甲是乙的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．若在区间(a，b)内，f′(x)0，且f(a)≥0，则在(a，b)内有(　　) A．f(x)0 B．f(x)0 C．f(x)＝0 D．不能确定 3．下列函数中，在(0，＋∞)内为增函数的是(　　) A．sin x B．xex C．x3－x D．ln x－x 4．函数f(x)＝2x－sin x在(－∞，＋∞)上是(　　) A．增函数 B．减函数 C．先增后减 D．不确定 5．定义在R上的函数f(x)，若(x－1)·f′(x)0，则下列各项正确的是(　　) A．f(0)＋f(2)2f(1) B．f(0)＋f(2)＝2f(1) C．f(0)＋f(2)2f(1) D．f(0)＋f(2)与2f(1)大小不定 6．函数y＝ax－ln x在(，＋∞)内单调递增，则a的取值范围为(　　) A．(－∞，0][2，＋∞) B．(－∞，0] C．[2，＋∞) D．(－∞，2]题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．函数f(x)＝x3－15x2－33x＋6的单调减区间是____________． 8．已知f(x)＝ax3＋3x2－x＋1在R上是减函数，则a的取值范围为________． 9．使y＝sin x＋ax在R上是增函数的a的取值范围为____________． 三、解答题 10．求函数f(x)＝2x2－ln x的单调区间． 11.(1)已知函数f(x)＝x3＋bx2＋cx＋d的单调减区间为[－1,2]，求b，c的值； (2)设f(x)＝ax3＋x恰好有三个单调区间，求实数a的取值范围． 能力提升 12．判断函数f(x)＝(a＋1)ln x＋ax2＋1的单调性． 13．已知函数f(x)＝x3－ax－1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a，使f(x)在(－1,1)上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，请说明理由． 1．利用导数的正负与函数单调性的关系可以求函数的单调区间；在求函数单调区间时，只能在定义域内讨论导数的符号． 2．根据函数单调性可以求某些参数的范围． 知识梳理 1．f′(x)0　f′(x)0　单调递减　f′(x)＝0 2．变化得快　陡峭　平缓 作业设计 1．A　[f(x)＝x3在(－1,1)内是单调递增的，但f′(x)＝3x2≥0(－1x1)，故甲是乙的充分不必要条件，选A.] 2．A　[因f(x)在(a，b)上为增函数， f(x)f(a)≥0.] 3．B　[A中，y′＝cos x，当x0时，y′的符号不确定；B中，y′＝ex＋xex＝(x＋1)ex，当x0时，y′0，故在(0，＋∞)内为增函数；C中：y′＝3x2－1，当x0时，y′－1；D中，y′＝－1，当x0时，y′－1.] 4．A　[f′(x)＝2－cos x，cos x≤1， f′(x)0，f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数．] 5．C　[当x1时，f′(x)0，f(x)是减函数， f(1)f(2)． 当x1时，f′(x)0，f(x)是增函数， f(0)f(1)．因此f(0)＋f(2)2f(1)．] 6．C　[y′＝a－，函数y＝ax－ln x在内单调递增， 函数在(，＋∞)上y′≥0，即a－≥0， a≥.由x得2， 要使a≥恒成立，只需a≥2.] 7．(－1,11) 解析　f′(x)＝3x2－30x－33＝3(x＋1)(x－11)． 由f′(x)0，得－