促成高考【导与练】2015届高考数学二轮复习高校信息化课堂专题六立体几何第2讲空间图形的位置关系课件文.pptVIP

* 高考导航 热点透析 第2讲　空间图形的位置关系 高考体验 D C B 感悟备考 从近几年的高考试题来看,在本讲中所涉及的主要内容是:(1)有关线面位置关系的组合判断.试题以选择题的形式出现,通常是考查空间线线、线面、面面位置关系的判定与性质;(2)有关线线、线面、面面平行与垂直的证明.试题以解答题的第一问为主,常以多面体为载体,突出考查学生的空间想象能力及推理论证能力;(3)有关折叠问题,以解答题为主,通过折叠把平面图形转化为空间几何体,更好地考查学生的空间想象能力和知识迁移能力. 预测2015年高考中,仍以客观题的形式探索和判定线线、线面和面面的位置关系,解答题第一问以证明线线、线面平行垂直为主,第二问将进行空间角的探索与求解,题目难度为中低档,因此备考中要熟记判定定理与性质定理,并能灵活运用. 题后反思 (1)解决空间线面位置关系的判断问题常有以下方法: ①根据空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理逐项判断来解决问题; ②必要时可以借助空间几何模型,如从长方体、四面体等模型中观察线面位置关系,并结合有关定理来进行判断. (2)熟练掌握立体几何的三种语言——符号语言、文字语言以及图形语言的相互转换,是解决此类问题的关键. 题后反思 (1)证明线面平行的常用方法 ①利用线面平行的判定定理,把线面平行转化为线线平行; ②利用面面平行的性质,把线面平行转化为面面平行. (2)证明线面垂直的常用方法 ①利用线面垂直的判定定理.此种方法要注意平面内的两条直线必须相交; ②利用线面垂直的性质.两条平行线中一条垂直于一个平面,另一条也垂直于这个平面; ③利用面面垂直的性质.两个平面垂直,在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面.此种方法要注意“平面内的直线”; ④利用面面平行的性质.一条直线垂直于两个平行平面中的一个,必垂直于另一个平面. *