促成高考【名师一号】2014-2015高中语文写作指导3苏教版必修4.docVIP

写 作 指 导 素 材 积 累1.李白 自力士脱靴、贵妃捧砚后，青莲居士看透了所谓的官场，所谓的名利荣禄。皇帝要的是奴才。于是，他走上了退路，放白鹿于青崖，游天姥于梦境。于是他感受到名山大川的壮美，于是酒入豪胸，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。盛唐气象，孕育了这位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的酒仙。当心豁然开朗，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆远行的风。 2．白居易 白居易是中唐时期最负盛名的诗人，他的代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》等。据说白居易自幼聪慧过人，传说刚出生就会说话，能认识“之”“无”二字，五六岁就能懂得声韵，十五岁就能写诗作赋。十七八岁时，曾携带着自己作的诗文到长安，特意拜访当时的名士顾况。顾况见他年轻，起初瞧不起他，一眼觑见卷上的名字“居易”二字，便嘲笑他说：“居易、居易，长安米价昂贵，恐怕居住下来不大容易。”可是当他翻阅到白居易的诗卷第一篇《赋得古原草送别》一诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情”，特别是读到其中“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句时，顿时吃惊，非常欣赏称赞，慌忙改口说：“有才如此，能作这样的诗真是难得，那在长安居住下来就不难了。”于是设宴款待，多方宣扬，白居易声名大振。此后他考取了进士，先后任翰林学士、左拾遗等职。 3．晏殊 北宋时期著名的文学家和政治家。晏殊十四岁就被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从一千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反，他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。 晏殊做官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。 当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真才实学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明：表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！ 4．第一位专业词人柳永 柳永在仕途上并不得意，他官职卑微，但为官清廉，爱民如子，政绩显著。在浙江供职期间，当地百姓暗地里称他为“柳青天”。柳永当年的政绩也许鲜为人知，他为后人所重视的，应是他在宋词方面的贡献。他一生作词无数，精品不少，如《八声甘州》《雨霖铃》《望海潮》等名篇，为历代词家诗人所推崇。连原本不太喜欢柳永的苏轼，读完《八声甘州》中的“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”这三句时都说：“不减唐人高处。”至于当时在朝廷身居要职的晏殊和范仲淹两位大人物，屡屡在仁宗皇帝面前极力推荐柳永，他们无非同样是赏识柳永过人的才华。 他在真宗景德二年(1005年)参加贡院考试时，因一首《鹤冲天》铸成大错，给他连续五次科场考试埋下祸根，第五次虽上了贡院之榜，却被仁宗批落：“且去浅斟低唱，何要浮名！”公元1034年，即宋仁宗景祐元年，54岁的柳永才进士及第。 由于他一生历尽科场窘厄，身处逆境，故多接近下层社会，把自己人生的无奈，当作茶余笑料，酒后戏言，尽情地表露在他的词作里。 因此，他的词多反映下层社会生活，不仅“市井之人悦之”，甚至“凡有井水处，即能歌柳词”。成为“第一位专业词人”“第一位大量创作慢词长调的词人”，后人称之为“曲祖”“婉约派创始人”。为开拓慢词新境界，留下一方广阔的天地，作出了卓越贡献。毛泽东同志评价柳永的词时曾说过：“他偏爱豪放，但不废婉约。”在毛泽东的书房里，经他圈点的柳词就达50首。 技 法 点 拨借景抒情，融情于景 借景抒情有两种写法：一种是把情与景分开写。可以先写景，后抒情；或者先抒情，后写景。也可以是把景和情穿插起来写。另一种是把景和情糅合在一起，寓情于景，情景交融。这种写法，不必添加任何词语，我们就可以从作者描绘的景物中看出流淌在字里行间的感情。 如何在写作中达到借景寓意、情景交融的境界呢？ 1．表达真情实感。一段文字在篇幅不长的情况下，要把自己内心的感受充分地表达出来，这种情感必须是真实的。如果虚情假意，矫揉造作，单纯靠几个表现喜怒哀乐的词语和几个标点符号去体现，文章必显得枯涩空洞，变得黯淡无光。 2．统一感情基调。一般情况下，