促成高考【名师一号】2015高中语文单元写作讲练3新人教版必修3.docVIP

【名师一号】2015高中语文 单元写作讲练3 新人教版必修3 技 巧 点 拨本单元学习的古代散文都具有语言鲜明、准确、概括生动，说理形象透彻，化抽象为具体的特点，颇具说服力，我们在写作时也要注意借鉴。 1．形象比喻法 《劝学》用了大量比喻论证，使文章形象而具说服力。平时作文时要注意应用。如写“时间”，“时间好比一条河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如一位公正的法官，它公正地对待每个人的是与非。” 2．形象例说法 《寡人之于国也》，孟子用具体的事例(不违农时……)来阐明自己的“仁政”。 3．对比说理，是非分明 《师说》多处运用对比，使文章观点鲜明极具说服力。 4．句式整齐，富于变化 古代散文语句都非常整齐，所以读起来气势畅达，朗朗上口。如《过秦论》。 范 文 示 例与 你 为 邻 自古以来，忠孝都是中华民族的传统美德。曾经看过沉香救母的故事。沉香不畏千难万险，刻苦练功，英勇救母，这是何等的赤诚之心，何等的孝敬。又有东汉董永，少年丧母，跟父亲一起躲避灾难，不久父亲去世，身无分文的他，决定卖身到一富贵人家为奴，为换取丧葬费用。儿时的故事，给我幼小的心灵打上了深深的烙印。与孝为邻，孝心也将感动天地。 回首历史，前朝旧臣李密，在忠孝面前曾经难以抉择。一边是新朝皇上，一边是年迈的祖母。不尽忠，可能被杀头，不尽孝，祖母则无人照料。权衡再三，李密决定坚持“百善孝为先”的传统，冒着被杀头的危险，将这种复杂情感记录在《陈情表》里，慷慨陈词，真情流露，感动了皇帝，皇帝恩准了他对祖母的伟大孝行。天子之所以能如此恩准，原因很简单，历朝天子，均标榜以孝治天下。不论权力多大，地位多高，都有父母长辈，都离不开孝道。李密与孝为邻，不仅保全了自己，也实现了照顾祖母、颐养天年的理想。 再让我们看看这位感动中国十大人物之一的谢延信吧，1974年以来的32年里，他以孝道为荣，将自己的孝心无私地倾注到前妻的三个亲人——瘫痪的父亲、丧失劳动能力的母亲和呆傻的弟弟身上。他践行了中华民族尊老爱幼的传统美德，付出了自己的青春、幸福，甚至是健康。谢延信与孝为邻，让亲情更加浓厚，自觉将孝这一传统发扬光大，让人世间都充满浓浓的亲情，让这个物质社会多了一些温馨。 当然，生活中也有大逆不道之人，也有不肖子孙。当我看到三个儿子竟没一个愿意照顾年迈的母亲，而让一个风烛残年的婆婆沿街捡垃圾的时候，我被深深地震撼了。俗话说：龙生九子，各有不同。大千世界，也竟有如此泯灭良心之人。呜呼哀哉，深感痛心。他们选择了与自私为邻，与利益为邻，但放眼报端，类似现象往往被有关部门严厉惩处。其实，不是法网难逃，而是良心泯灭。这是人世间最可悲的事。每一个有心之人，也当以此为教训，从而与善良为邻，与孝为邻，让父母得以享天伦之乐。与孝为邻，夕阳也将变得如此灿烂。 有句话叫：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。时不我待，趁现在还没有忠孝两难的时候，好好孝敬自己的父母吧。为了生我们、养我们的父母，让我们与孝为邻吧。感恩于天地间，报恩于父母跟前。 点评　本文有两大亮点：一是以经典故事作为开篇，引入主题。文章选用了沉香救母和董永卖身葬父两件至孝的故事，材料选用准确恰当，能很好地突出中心。二是大胆运用对比手法，列举了孝与不孝的例子，鲜明对比，更加明确了学生的价值取向，强调了与孝为邻的重要性，深化了主题。 写 作 演 练阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 要求　请全面理解材料，可以选择一个侧画或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(除诗歌外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，感情真挚，不得抄袭。 写作提示　本材料是寓意型材料，既考查思辨能力，又有诗意美！ 虽然每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好的愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的庆幸其甜。他的做法充满了智慧。而这样的人生就是智慧的人生。 我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则世界上没有一个橘子适合我们。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以积极智慧的心态来对待这并不算漫长的人生。 因此，可从以下方面立意：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失；②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。 - 1 -