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人生难免有挫折
导入新课：
播放音乐《命运交响曲》
学生简介乐曲的创作背景，并谈听完乐曲后的感受。
老师归纳：在这首乐曲中，贝多芬以热烈、强劲的节奏塑造了一颗在命运面前绝不屈服的灵魂。贝多芬的一生是艰难的、痛苦的：幼年时出天花毁了容貌，长大后面对的是父亲酒徒式的残暴，致力于音乐创作时却又双耳失聪。因此，台湾人将他的名字翻译成“悲多愤”也许比“贝多芬”更形象一些。可就是在这样坎坷的人生中，贝多芬却创作出了大量优秀作品，成为世人所敬仰的“乐圣”。纵观中外历史名人，我们可以发现，他们的人生道路都写满了艰辛和坎坷。
一、人生难免有挫折（板书）
学生按照课前准备举一些名人的事例，如屈原、司马迁、曹雪芹、鲁迅、周恩来、邓小平、哥白尼、布鲁诺等，说明伟人都经历过种种的磨难和挫折。
学生谈自己或自己身边的普通人是否经受过挫折？
总结出：
（一）挫折是普遍存在的（板书）
为什么挫折难以避免？
（二）造成挫折的因素（板书）
1、自然因素（板书）
《98洪水》视频，唐山大地震图片
学生分析归纳，水灾毁掉充满生机的家园，地震造成生命财产的损失，家人的逝去更给人们带来了巨大的心灵创伤。因此自然因素可以造成挫折。
2、社会因素（板书）
图片：屈原组画，介绍屈原的生平
老师还可以再给学生介绍一下刘少奇、邓小平在文革中的经历。
3、家庭和学校因素（板书）
视频：《曹雪芹与红楼梦》，介绍曹雪芹的人生经历，并介绍了《红楼梦》片段。
学生谈亲身经历及见闻，说明当代学生由于家长和学校教育不当等原因而遭受挫折。
4、个人因素（板书）
结合贝多芬、海伦·凯勒、张海迪的事例，让学生谈自己因为个人生理或心理因素造成的挫折，以及自己是如何对待的。
小结：总之，每个人一生中都会遇到挫折，造成挫折的原因是多方面的。因此，我们只有认真地分析出现挫折的因素，才能有针对性地、正确地对待挫折，并最终战胜挫折。
教案点评：
以音乐《命运交响曲》导入，引出贝多芬及许多中外历史名人的人生道路都写满了艰辛和坎坷。然后用视频、图片、故事等媒体素材分析造成挫折的诸多因
【文献资料】
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