就业与创业指导教学大纲(2012.11修订).docVIP

《就业与创业指导》教学大纲 一、课程的性质与任务 课程性质：必修课 本课程为高校学生就业指导课，是理论和实践相结合一门学科。本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过为学生提供就业政策、职业及职业生涯知识、就业市场、就业心理、求职策略技巧和途径、创业等方面的指导，帮助高校学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，实现自己的人生价值，是贯穿大学教育整个过程的一门重要课程。 课程的基本任务：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时帮助大学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，了解就业政策，正确选择职业，更好地利用就业指导机构指导自身就业，为成功就业和创业打下良好的基础。 通过课程教学，使大学生在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。 态度层面：通过本课程的教学，使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，使大学生基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：通过本课程的教学，使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、教材：就业与创业指导/聂强主编.－北京：北京理工大学出版社，2011.8 ISBN978-7-4883-9 I.①就…III. ①职业选择－高等职业教育－教材IV. ①G717.38中国版本图书馆核字（2011）第152085号 三、教学时数：16学时 四、学分：1学分 五、课程进度安排 本课程教学共设置为二个阶段： 第一阶段：了解就业政策和职业知识、职业规划阶段（第一学年），8学时。使大学生了解国家和地方的相关就业政策，为确立规范的就业行为打下基础；了解职业与职业技能，职业道德知识，为大学生进行职业生涯规划做好准备。使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性。进一步使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。本阶段每个大学生需完成自己《职业生涯规划书》的设计。了解就业市场，培养就业能力。了解就业心理，学习克服择业心理障碍的方法。 第二阶段：就业过程指导和创业指导阶段（第二学年），8学时，1学分。通过系统内容指导，逐步具备择业、就业所需的相关条件、知识及能力，了解并掌握求职的准备、原则、方法与技巧。了解就业、创业政策，对就业、创业形势能做出正确分析和判断，端正就业心态，实现成功就业和为创业做好准备。 六、教学内容 第一学年，共计8学时 第一章 就业政策法规 1学时 第一节 国家的法律法规及其解读 第二节 中央、国务院和国家部委重要文件及其解读 第三节 重庆市市级文件及其解读 第四节 高职院校就业政策及其解读 第五节 其他重要就业政策解读 毕业生就业过程的自我保护 学院对毕业生思想政治教育面面观 第二章 职业与职业技能 1学时 第一节 职业内涵界定 职业分类 职业角色 职业评价 职业资格制度 职业技能概述 第三章 职业道德 1学时 第一节 职业道德概述 社会主义职业道德规范 职业道德教育 大学生职业生涯规划 2学时 大学生职业生涯规划的概念 职业规划的内容 职业生涯发展与规划的主要理论 大学生职业生涯规划的实施 就业市场 2学时 高校毕业生就业的环境和形势 影响大学生就业的因素 用人单位对学生的要求 大学生就业能力 就业常见心理问题分析与自我调适 1学时 大学生择业常见心理障碍及表现 大学生择业心理障碍形成的原因 第三学年，共计8学时 求职的策略与技巧 2学时 就业信息的收集分析和处理 笔试的技巧 面试的技巧 求职过程中的陷阱与规避 简历的制作 信息化就业 2学时 信息化就业的基本理论 信息化就业的基本方法与策略 信息化就业平台建设 第九章 就业上岗 1学时 第十章 成功创业 3学时 第一节 大学生自主创业概述 大学生创业的必备素质和相关知识 大学生创业的准备 大学生创业必备能力 大学生创业的基本过程