第五章电流和电路 第二节 电流和电路 导学案.docVIP

第五章电流和电路 第二节 电流和电路 导学案 班级 姓名 时间 学习目标：1．知识与技能：（1）通过观察和实验，说出什么是电流、电路和电路图；（2）认识电池、开关、灯泡、电流表、电压表等元件及其符号（3）从能量转化的角度说出电源和用电器的作用能列举日常生活中常见的电源和用电器；2．过程与方法：（1）通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养思维能力和解决实际问题的能力。（2）通过连接电路的学习活动，培养动手实践能力和与人交往合作的能力。3．情感态度与价值观：通过连接电路的实验，培养学习兴趣，培养善于思考、勤于动手的学习习惯。（2）通过“根据电路画电路图”的训练，形成坚韧不拔的意志。学习重点与难点：重点：通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成。难点：组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确的结论 知识导学 疑惑及收获 一、自主学 动手实验：怎样可以使小灯泡发光呢？ 电流的形成：1、电荷的 形成电流。 2、把 规定为电流的方向。 3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从 到 到 。 4、二极管具有 导电性。 5、形成电流的条件：(1) ； (2) 。 二、合作学 电路的构成：1、最简单电路是由 、 、 、 组成。 2、电源的能量转化 能转化为 能。即 电能。 3、用电器的能量转化 转化为 能。即 电能。 4、开关是用来控制电路 。 电路图：1、用 表示电路连接的图，叫做电路图。 2、画出常用元件的符号:灯泡 ；电池 ；开关 ；电动机 。 3、电路的三种状态 、 、 。 4、电路的画法存在哪些问题?应如何画或修改才美观、清晰? 归纳总结：A．规范使用电路元件的 ； B.电路图应画成 ，用刻度尺画； C.应合理安排元件符号的 ，不能画在 ； 更多---- 练习： 1、电池、发电机都是_______，灯泡、电动机、门铃、电冰箱、空调都是前者工作时_______电能，后者工作时_______电能。 2、只有电路_____时，电路中才有电流。 3、关于电流和电源，下列说法正确的是( ) A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．电流是由电荷的无规则的运动形成的 C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电源外部，电流总是从电源的正极流向负极 4、在如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 5、如图所示，要使灯泡L2发光，必须闭合的开关是( ) A．S2 B．S2、S3 C．Sl、S3 D．S1、S2、S3 6、如图所示，根据图甲连接图乙的实物图。 7、电流是有方向的，当把用电器安在电池的正负两极时，电流沿着_____的方向流动，对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动，都能_____，但有一种叫做半导体二极管的电子元件，电流只能从它的_____，_____反向流动。有一种二极管，电流通过时会发光，叫_____，电视机上的指示灯用的就是_____。