2013高二历史人民版选修四课件 专题四 知识整合与阶段检测.pptVIP

返回 返回 专 题 四 专题小结 专题脉络梳理 专题归纳整合 阶段质量检测 知识整合与阶段检测 人物 项目 孙中山 甘地 凯末尔 背景 半殖民地半封建社会的中国的资产阶级民主革命 英属殖民地印度的民族独立运动 一战后土耳其的民族民主革命 一、全面认识“亚洲觉醒”的先驱 人物 项目 孙中山 甘地 凯末尔 贡献 提出三民主义，推动辛亥革命，推翻封建帝制，建立共和政体，维护革命果实 提出甘地主义、领导非暴力不合作运动，推动了印度独立；晚年调解教派矛盾 领导土耳其赢得民族独立，在政治、经济、文教、外交方面推动土耳其现代化 人物 项目 孙中山 甘地 凯末尔 局限 前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协 非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想 影响 沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展 1．第一次世界大战后，印度和土耳其爆发了民族独立运动， 两者共同的特征是 (　　) ①斗争矛头指向外国侵略势力　②广大的人民群众参加　③开展持久的武装斗争　④实行资产阶级性质的改革 A．①②　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ 解析：该题主要考查学生对历史事件的分析比较能力。①②是两者共同的特征，③④则是不同之处。 答案：A 二、印度、土耳其民族解放运动的异同点 不 同 点 ①发生的直接原因不同：印度是反对英国殖民当局的高压政策，土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分 ②社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半殖民地 ③斗争手段不同：印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗争，土耳其是武装斗争 不 同 点 ④任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争，即进行反苏丹政府的斗争 ⑤结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮，土耳其取得资产阶级民主革命的胜利，建立了共和国，开始了历史发展的新阶段 相 同 点 ①都是在一战和十月革命影响下发生的 ②领导者都是本国的民族资产阶级 ③在斗争中，人民群众都起了主力军的作用 2．一战后印度的非暴力不合作运动走向低潮和土耳其凯末 尔革命取得胜利的原因关键在于 (　　) A．遭受殖民压迫的程度不同 B．两国采取的斗争方式不同 C．苏联支持援助的程度不同 D．工农群众的觉悟程度不同 解析：印度采取了非暴力的方式，土耳其采取了武装斗争的方式。 答案：B 点击进入 返回 返回