班主任量化考核管理办法2.doc

班主任量化考核管理办法第一条 第二条 第三条?1）事务性管理：主要考 察班主任是否按时完成学校布置的各项具体工作；（2）绩效性管理：主要考察班主任工作效果 （3）测评性管理：主要通过问卷调查等形式由学生、科任老师、家长、学校领导及相关处室对班主任进行量化测评。 第四条? 第五条? Ⅰ、事务性考核：事务性考核由清洁卫生、课间操、教室管理、宿舍管理、食堂管理、依有关工作计划和学校临时布置的工作等6项内容构成。 课间操、食堂管理等2项由校学生会进行检查打分。 清洁卫生、教室管理等2项由值周班进行检查打分。 宿舍管理由生活指导老师进行检查打分。 依有关工作计划和学校临时布置的工作每项工作量化为5分。按时保质完成的，记5分；延时完成的，记2分；未完成或质量极差的，记0分。当月结束后，各项得分累加。 Ⅱ 绩效性考核 包括德育加分和德育扣分两方面 1、德育加分 （1） （2）（3） （4） （5）2、德育扣分 （1） （2） （3） （4）5） （6） （7） （8） 有下列行为之一者，无论考核得分高低，一律取消当年班主任评先、评优资格： 1、体罚或变相体罚学生被投诉查实，且造成严重后果或恶劣影响者； 2、乱收费被举报查实且影响恶劣者； 3、班级出现重大责任事故者； 4、学生有严重违纪且严重影响学校声誉者； 根据形势变化，政教处可以根据学校行政会建议对本方案进行修改。修改通过后，有效期不少于该学期。 本方案经2011年10月20日学校行政会讨论通过，自通过之日起实行。 本方案解释权在政教处。 1