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《组合环境中平面图形的面积求解》课例打磨计划 潍坊市奎文区幸福街小学　　孙颖 内容、目标与进度 内容与目标 时间进度 参与人员 第一次 课例打磨 1.理清设计意图，确立设计目标。 2.首次执教，写出课堂实录。邀请专家团队进行首次评课。 3.在评课的基础上完成个人设计反思与修改。 1.2010.06.15完成设计与执教。 2.2010.06.19邀请专家评课，完成评课汇总。 3.2010.06.20形成第一次课例打磨反思，修改后进行再设计。 1.孙颖及工作室主要成员 2.专家团队：康武、张丹、徐云鸿、李玲、赵国防、张宏伟、孙娜、郑旭、王彩霞、王冬梅 3.孙颖及工作室主要成员 第二次 课例打磨 1.第二次执教，写出课堂实录。邀请专家团队进行第二次评课。 2.在评课的基础上第二次完成个人设计的反思与修改。 1.2010.06.25完成第二次执教。再次写出教学实录。 2.2010.06.26邀请专家评课，完成评课汇总。 3.2010.06.27形成第二次课例打磨反思，修改后进行再设计。 1.孙颖及工作室主要成员 2.专家团队：康武、张丹、徐云鸿、李玲、赵国防、张宏伟、孙娜、郑旭、王彩霞、王冬梅 3.孙颖及工作室主要成员 第三次 课例打磨 1.第三次执教，写出课堂实录。邀请专家团队进行第三次评课。 2.在评课的基础上第三次完成个人设计的反思与修改。 3.形成拍摄文字脚本，等待拍摄。 1.2010.06.29完成第三次执教。再次写出教学实录。 2.2010.06.30.邀请专家评课，完成评课汇总。 3.2010.06.27形成第三次课例打磨反思，修改后等待拍摄。 1.孙颖及工作室主要成员 2.专家团队：康武、张丹、徐云鸿、李玲、赵国防、张宏伟、孙娜、郑旭、王彩霞、王冬梅 3.孙颖及工作室主要成员 文字脚本的完成计划 A段视频：专题学习内容及学习要求（8分钟），2010.06.10已初步完成，等待专家的修改。 B段视频：说课、集体备课（22分钟），2010.06.27在完成第二次评课之后完成。 C段视频：上课及解说（40分钟），2010.07.15完成。 D段视频：课后讨论和专家点评（30分钟），2010.07.20