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2014年9月——2015年8月年度实施计划表 重点 项目 年度目标 工作举措 达成标志 责任处室（责任人） 校本课程建设 1、学校校本课程体系图初步形成。 2、完善校本课程《活力乒乓》、《绿色国防》资料。 1、教师培训。 2、问卷调查：教师优势，学生兴趣，家长特长。 3、外出学习。 4、访谈。 1、初步形成学校校本课程体系图。 2、《活力乒乓》、《绿色国防》课程资料集结成册。 教导处 李巧丽 教师发展 1、初步完善学校师德建设长效机制。 2、制定学校新一轮师资队伍建设发展规划. 3、进一步深化教研组建设，促进课程教学工作品质的提升。 4、注重评价激励，完善科研评奖制度。 1、完善学校各种规章制度。教师制定个人三年发展规划。 2、成立教师工作室，实施项目研究与带教，推动教师专业化建设发展。 3、建立教师专业发展档案。 4、完善校本研修制度，搭建专业发展平台。 7、倡导教师参与学历进修和校际交流。组织教师外出学习，观摩与交流。 1、学校各种规章制度成册。 2、教师完成发展规划自我设计。 3、每一位教师都有专业发展电子档案。 4、教师工作室成立。 校长室 教导处 白永峰 李巧丽 马艳枝 李伟锋 2015年9月～2016年8月年度实施计划表 重点 项目 年度目标 工作举措 达成标志 责任处室（责任人） 校本课程建设 1、校本课程内容门类清晰，更大范围内符合学生需求。 2、依托慧远软件，规范校本课程的管理与评价。 3、完善校本课程《我的电影课》资料。 1、教师培训。 2、问卷调查：教师优势，学生兴趣，家长特长。 3、外出学习。 4、访谈。 1、课程内容受选修学生喜爱。 2、校本课程管理和评价初步通过慧远软件完成。 3、《我的电影课》课程资料集结成册。 教导处 李巧丽 教师发展 1、继续完善骨干教师和名师的评选和培养制度。 2、深入开展校本教研活动，提升教师的课程执行力。 3、进一步完善教师发展性评价制度，形成教师多元化评价体系。 1、结合各级教师课堂教学评比，搭建教师成长平台。 2、深入开展专家引领、同伴互助、个人研修的校本教研。加强校本教研的实效性，不断提升教师的课程执行力。 3、提供更多学习进修的机会。 4、深入推进“纬三名师”系列师德论坛。 1、成立校级学科专家指导组。 2、教师结对带教及培养机制成册。 3、获奖证书。 4、继续开展 “做学生心目中最棒的教师”师德论坛系列活动。 校长室 教导处 白永峰 李巧丽 马艳枝 李伟锋 2016年9月——2017年8月年度实施计划表 重点 项目 年度目标 工作举措 达成标志 责任处室（责任人） 校本课程建设 1、学校校本课程体系完善、规范。 2、3-5门课程成为校、区、市等品牌课程。 3、慧远软件管理、评价校本课程规范、完善。 1、教师培训。 2、问卷调查：教师优势，学生兴趣，家长特长。 3、外出学习。 4、访谈。 1、呈现完善、规范的校本课程体系图。 2、3-5门校本课程荣获校、区、市等品牌课程荣誉，资料集结成册。 3、通过慧远软件完成校本课程选修的系列工作。 教导处 李巧丽 教师发展 1、形成以骨干教师为主体的育人队伍。 2、学习型、研究型团队已建成，教研组活动实效性不断提升。 1、通过系统规划，有效实施校本研修。 2、深入开展教学质量监控和数据深度分析研究。完善激励机制，对教师的教学质量评价形成多维评价体系。 3、开展“做学生心目中最棒的老师”活动。 1、学校70%以上教研组达到校级优秀教研组。 2、汇编《做学生心目中最棒老师——教师专业成长案例》。 校长室 教导处 白永峰 李巧丽 马艳枝 李伟锋