数学与应用数学专业毕业论文--浅谈数学分析中反例的机个应用.docVIP

浅谈数学分析中反例的几个应用 摘要: 文章对数学分析中反例的应用进行了全面的概括，并阐述了反例在数学分析中所起的重要作用。重点放在应用反例掌握极限、收敛、可导、可积等概念，以及数列、函数、级数、积分等各种重要反例的应用 ，难点是要准确运用和构造反例解决实际问题，加深学生对概念、定理、公式的理解，培养学生的逆向思维能力。 关键词: 极限；数列；函数；导数；积分；级数；收敛；可导；可积 数学分析中的反例思想的应用占有重要地位。在微分学中用于解决的是概念间的关系问题和学习中的错误问题两大问题。本文主要探讨数学分析中反例的应用，下面首先从反例的类型谈起： 第一章 反例的类型 简单地说，数学分析中的反例就是指一种指出某命题不成立的例子。反例概念的产生与数学命题的结构的密切相关，常见的反例类型有基本形式的反例，充分条件假言判断的反例，必要条件假言判断的反例，条件变化型反例。 1.1 基本形式的反例 数学命题有以下四种基本形式：全称肯定判断、全程否定判断、特称肯定判断、特称否定判断。其中全称肯定判断与特称否定判断可以互为反例，全程否定判断与特称肯定判断也可以互为反例。 例1.1 “所有初等函数在定义域内都连续，故都存在原函数，且原函数都可以用初等函数表示。”对上述全称肯定的判断，可举一个特称否定判断的反例。 如：在处连续，但其原函数却不能用初等函数表示。 1.2 关于充分条件假言判断的反例 充分条件假言判断是某事物情况是另一事物情况的充分条件的假言判断，可表达为。即“有前者必有后者”，但是“没有前者不一定没有后者”，可举反例“没有前者却又后者”说明之。 例1.2 可导函数必连续，但连续函数却不一定可导。 如：函数 有 即不存在。但在 处却连续，即没有可导的条件仍有连续的结论。 1.3 关于必要条件的假言判断反例 必要条件的假言判断是判定某事物情况是另一种事物情况必要条件的假言判断，可表示为“即没有前者，就没有后者”，但是“有了前者，不一定有后者”,可举反例“有了前者，就没有后者”说明之。 例1.3 级数收敛，则反之不然。可见通项趋近于零时级数收敛的必要条件，但通项趋近于零级数未必收敛，如的一般项—，但发散。 1.4 条件性反例 数学命题的条件改变时，但结论不一定正确，条件变化包括条件减少，增加或改变等几种情况，考察条件变化所引起的结论的变化，对数学科学研究和教学均有益的。 例1.4 罗尔定理的三个条件分别为： 1) 在连续 2）在可导 3）结论为至少存在一点使=0. 如：条件1不满足时，可举反例，，此函数在除处均连续，在内可导且。但罗尔定理结论不成立。 条件2不满足时，可举反例，上连续，除外均可导，且，但它在不可导，这时罗尔定理也不成立。 条件3不满足时，可举反例，，此函数在上连续，在上可导，但，这时罗尔定理仍不成立。 第二章 反例对加深概念的理解作用 2.1 函数的连续性 连续函数是数学分析中一类重要函数。学生对于函数连续的局部性（在一点的连续性）的概念，理解不清楚而造成一些概念的错误。任何一个函数以及自变量的一个完全确定的值，若函数反映的某一种连续过程的话，则对应于跟相差很小的值应该是跟函数在点的值相差很小的函数值。因此，若自变量的增量很小，则相应的函数增量也应该很小。也可以说，若自变量的增量趋于零，则函数增量也应该趋于零。即 亦即 （*）分析以上定义，在点连续需要满足下列三个条件： （1）在点有定义 （2）在点的极限存在 （3）极限值等于函数值 这三个条件是缺一不可的，下面分别用一反例说明条件的必要性。 （1）若在点没定义，则在点不连续。 例2.1 =在处没定义，可知在处不连续。 （2）在点的极限不存在，则在点不连续。 例2.2 可知在处不连续。 （3）若的极限值不等于函数值，则在点不连续。 例2.3 可知在处不连续。 为了加深对连续概念的理解，举了一下几个反例 1 )仅在一点连续的函数 例2.4 只在连续 2) 仅在个点连续的函数 例2.5 当时，在在右侧取有理数列及无理数列使 于是 不存在，因此是的不连续点。当时，， 当时， 是的连续点。 在每个无理点连续而在每个有理点间断的函数 例2.6 在中的无理点处连续、有理点处不连续。 注：不存在于每个有理点处连续而无理点处间隔的函数。 4）是定义在上的函数，取遍与之间的任意值，是否必在上连续？ 有些学生的回答此题是肯定的，其实答案是否定的。 例2.7 因为取之间的一切值，对任意，，所以取与之间的一切值，但在处不连续。 2.2导数在研究函数中的应用 1）导数于某点大于零的可微函数，但在该