【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.3 理想气体的状态方程学案 新人教版选修3-3.docVIP

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  • 2017-08-25 发布于山东
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【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.3 理想气体的状态方程学案 新人教版选修3-3.doc

【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.3 理想气体的状态方程学案 新人教版选修3-3.doc

8.3 理想气体的状态方程 2 [学习目标定位] 1.会巧妙地选择研究对象,使变质量问题转化为一定质量的气体问题.2.会利用图象对气体状态、状态变化及规律进行分析,并应用于解决气体状态变化问题.3.会应用气体实验定律和理想气体状态方程解决综合问题. 1.玻意耳定律 (1)内容:一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比. (2)表达式:pV=C(常量)或p1V1=p2V2 2.查理定律 (1)内容:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比. (2)表达式:=C(常量)或=. (3)分比形式表达式:=或Δp=p. 3.盖—吕萨克定律 (1)内容:一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,其体积V与热力学温度T成正比. (2)表达式:=C(常量)或=. (3)分比形式表达式:=或ΔV=V. 4.理想气体状态方程 (1)内容:一定质量的某种理想气体,在从一个状态变化到另一个状态时,压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变. (2)表达式:=C(常量)或=. 一、变质量问题 分析变质量问题时,可以通过巧妙选择合适的研究对象,使这类问题转化为定质量的气体问题,从而用气体实验定律或理想气体状态方程解决.以常见的两类问题举例说明: 1.打气问题 向球、轮胎中充气是一个典型的变质量的气体问题,只要选择球内原有气体和即将打入的气体作为研究对象,就可把充气

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