【导学案】2015版高中历史（人教版，必修2）教师用书 5单元 第14课时　物质生活与习俗的变迁.docVIP

第14课时　物质生活与习俗的变迁 1.理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子工程”“安居工程”等概念的内涵和意义;通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况,提高归纳事物发展特征的能力;通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”,提高站在历史发展的角度思考问题的能力;掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现,并分析其原因。 2.通过对本课的学习,认识到我国人民近代生活方式和风俗习惯的变化是文明进步的表现;深刻认识到只有在中国共产党的领导下,中国人民才能真正实现新生活、新风尚。 学习的重点是从衣、食、住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们生活发生的变化;学习的难点是认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素。 借助教材中的文字史料与历史图片,学会运用各种史料理解历史问题。通过上网查资料、社会调查、材料分析和观察学习,了解近代以来人们物质生活和社会习俗的变化;通过思辨学习法分析近代中国人民物质生活与习俗变迁的原因。从身边事例中列举一些社会现象并进行归纳,在自主学习中感觉到历史就在身边。 1.可以通过播放赵本山和宋丹丹主演的小品《昨天、今天、明天》(反映社会生活的巨大变化)来导入新课。 2.教学过程中通过对物质生活和社会习俗变迁情况的讨论、归纳、比较以及合作探究,调动学生的学习积极性。本课内容与人们的现实生活联系密切,学生很容易直观感受,会有较浓厚的兴趣。教材中