【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.4 气体热现象的微观意义学案 新人教版选修3-3.docVIP

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  • 2017-08-25 发布于山东
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【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.4 气体热现象的微观意义学案 新人教版选修3-3.doc

【步步高】(新课标)2014-2015学年高中物理 8.4 气体热现象的微观意义学案 新人教版选修3-3.doc

8.4 气体热现象的微观意义 [学习目标定位] 1.理解气体分子运动的特点及气体分子运动速率的统计分布规律.2.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义;知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系.3.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律. 1.分子动理论:物体是由大量分子组成的,分子永不停息地做无规则运动,分子间存在着相互作用的引力和斥力. 2.气体三大实验定律:玻意耳定律、查理定律、盖—吕萨克定律. 一、统计规律 在一定条件下可能出现,也可能不出现的事件叫随机事件;大量随机事件整体表现出的规律叫统计规律. 二、气体分子运动的三性 1.理想性:气体分子间的距离比较大,分子间的作用力很弱,除相互碰撞或跟器壁碰撞外,可以认为分子不受力而做匀速直线运动,因而气体会充满它能达到的整个空间. 2.现实性:分子之间频繁地碰撞,每个分子的速度大小和方向频繁地改变,分子的运动杂乱无章. 3.规律性 (1)分子的运动杂乱无章,在某一时刻,向着任何一个方向运动的分子都有,而且向各个方向运动的气体分子数目都相等. (2)气体分子的速率各不相同,但遵守速率分布规律,即出现“中间多、两头少”的分布规律. 三、气体分子的热运动与温度的关系 1.温度越高,分子的热运动越激烈. 2.理想气体的热力学温度T与分子的平均动能k成正比,即T=ak(式中a是比例常数),因此可以说,温度是分子平均动能的

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