正比例反比例的整理与复习正式课件.pptVIP

正反比例的关系 求实际距离 * 正比例、反比例 整理与复习 北师大版小学数学第十二册第二单元 反比例 正比例 不同点 相同点 1、都有两种相关联的量； 2、一种量变化，另一种量也随着变化。 相对应的两个 量的比值（一定）。 相对应的两个量的积（一定） 小 组 活 动 活动要求： （1）小组成员先自己想一想该怎样整理 ； （2）组内交流； （3）组长做好分工，指定1人负责记录，1人负 责汇报； （4）汇报时要说清楚整理思路。 求助热线： 一、老师 二、书本 看图说关系 看图填表格 46 20 10 水的体积/升 13 8 5 注水时间/分 看图议一议 下面表格中的两个量是否成正比例或反比例？为什么？ （1）输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时，每分滴数与 所需时间的关系如下。 …… 40 30 24 20 时间/分 …… 30 40 50 60 每分滴数/滴 （2）小明的身高与体重的关系如下。 …… 45 43 42 40 体重/千克 …… 130 120 110 100 身高/厘米 （3）体积一定，圆柱体的底面积和高的关系如下。 …… 6 5 4 3 2 高/分米 …… 100 120 150 200 300 底面积/分米2 （4）下面是订阅《儿童漫画》的份数和订书的总钱数 的关系如下。 …… 21 17.5 14 10.5 7 3.5 总钱数/元 …… 6 5 4 3 2 1 份数/份 判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例。 （1）出油率一定，香油的质量与芝麻的质量。 （2）一捆100米长的电线，用去的长度与剩下的长度。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 （4）一个数和它的倒数。 （5）如果x:y=6,那么x和y。 （6）如果x+y=6,那么x和y。 （7）全班人数一定，出勤人数和缺席人数。 辨一辨 比例尺 数值比例尺 比例尺 线段比例尺 60千米=6000000厘米 1:6000000 在比例尺是1: 5000000的地图上，量得广州到香港的距离是2.4厘米，求实际距离？ 想：∵图上距离:实际距离=比例尺，∴可以用解比例的方法求出实际距离。 解：设广州到香港实际距离为X厘米。 2.4: X= 1: 5000000 X=2.4×5000000 X=12000000厘米= 120千米 答:广州到香港实际距离为X厘米。 *