高中数学《等比数列》课件 苏教版必修5.pptVIP

等比数列的性质的证明 教学设计:由an=cqn说明表示等比数列的各点在怎样的曲线上? 例1:数列｛an｝,且an=c·qn,判断数列｛an｝是否是等比数列？ 注意:结论2中要强调左右两边项数相同.(否则不成立) 注意:结论2中要强调左右两边项数相同.(否则不成立) * 数学：《等比数列》课件 （苏教版高中必修5） 铜梁一中 汤贤莲 学习目标 1.理解并掌握等比数列的性质; 2.灵活应用等比数列的定义,通项公式和性质, 增强应用意识. 重点:1.等比数列的性质; 2.等比数列定义,通项公式,性质的应用; 难点:知识的灵活应用. 教学法:类比教学法. 复习一 一.等比数列的定义 二.等比数列的通项公式 an = a1q n-1 an = am q n-m q0时,数列各项同号 q0时,数列各项正负相间 ①{an}是等比数列? =q （q是常数，n∈N*） ②递推公式: an+1=an·q 判断或证明一个数列是否是等比数列的依据。 {an}是等差数列?an=pn+q( p、q是常数） {an}是等比数列?an=c·qn( c、q是常数且均不为０) 二.等比中项 a、G、b成等比数列,则称G是a与b的等比中项。 条件:ab0 a、A、b成等差数列,则称A是a与b的等差中项。 A是a与b的等差中项 2.若{an}为等差数列,则ak, ak+m, ak+2m, ak+