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文言文阅读——能力提升之一 能阅读浅易的古代诗文。 阅读方法 转变阅读观念 夯实文言基础 熟悉答题方法 古典诗词赏析 高考要求 ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之（18个） ③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 ④理解并翻译文中的句子 ⑤筛选文中的信息 ⑥归纳内容要点，概括中心意思 ⑦分析概括作者在文中的观点态度 ⑧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑨评价文章的思想内容和作者的观点态度 一、转变阅读观念 1.古今差异 ①悲愁垂涕相对。 ②见善如不及,见不善如探汤。 ③鬼侯有子而好。 ④元表等人各顾妻子。 ⑤此前朝之故事。 2.四个“宁可” 1.宁可将文言文的意思理解得与现代汉语的意思不同。 2.宁可将与现代汉语相同的双音节词理解为两个单音节的词。 3.宁可将看起来像虚词的词理解为实词。 4.宁可将这个词理解为动词。 二、夯实文言基础 文 言 实 词（ 120 个 ） 2004年高考涉及的文言实词 全国1 徙 敏 谒 窃 全国2 至孝 祷请 访问 行旅 全国3 凶 白 诺 箧 全国4 辍 举 迁 资 北京 数 除 市 两 上海 名 畜 诚 正 天津 课 属 及 诣 重庆 次 节 勒 及 辽宁 投 济 虞 尚 江苏 胜 夺 沮 更 浙江 家 坏 知 可 福建 私 第 弄臣 用事 湖北 暴乱 除 闲 趣 湖南 升 和 狎 阴 广东 固 巧 是 多 2005年高考涉及的文言实词 全国1 只考虚词，未考实词 全国2 辩 啖 谏 属 全国3 只考虚词，未考实词 北京 相 扌豕 诛 与 上海 知 平昔 翼 竣 天津 谋 治 趋 校 重庆 责 间 质 克 辽宁 恒 喻 讽 遽 江苏 谢 辞 引 数 浙江 胶 除 虞 条 福建 累 穷 工 没 湖北 鄙 要 易 适 湖南 游 悉 怪 缪 广东 拜 候 爱 谓 江西 坐 令 请假 为狱 山东 无聊 生产 自觉 生平 2006年高考涉及的文言实词 全国1 善 尚 视 多 全国2 匿 意 拜 阿 北京 致 徒 逮 委 上海 冠 跻 盈 排 天津 迫 牧 引 修 重庆 堪 袖 拜 少 辽宁 听 属 诣 慕 江苏 遇 责 徇 麾 浙江 质 贵 畜 凌 福建 去 宗 适 或 湖北 徒 堪 纠 羁旅 湖南 齿 陈 间 薄 广东 周 谒 谢 食 江西 省 烂漫 僻 赚 山东 匡 践 假 征 安徽 要 责 询 资 四川 辞 堵 致 延 2007年高考涉及的文言实词 全国1 失 募 祠 挠 全国2 讼 暴 谨 诘 北京 正 踵 唱 察 上海 过 访 雅 矜 天津 信 进 节 汲 重庆 充 遄 载 容 辽宁 举 然 烛 武 江苏 爽 刑 伺 趋 浙江 忝 期 畏 衰 福建 易 诚 数 贷 湖北 霁 数 式 以 湖南 害 体 倡 度 广东 质 善 玩 录 江西 济 完 延