【高中数学奥赛金牌路精华教案】数学奥赛辅导 第八讲组合.docVIP

【高中数学奥赛金牌之路精华教案】数学奥赛辅导 第八讲组合计数 知识、方法、技能 组合计数就是计算集合的元素个数。它是组合数学的重要组成部分. 在具体问题中给出的集合各式各样，都具有实际意义，而且集体中的元素是由某些条件所确定的，要判定一个元素是否属于某集合A，已非易事，要确定A的元素个数就更难了.这正是研究计算问题的原因。 解决组合计算问题虽然不需要高深理论知识，却需要重要的计算原理与思想方法. Ⅰ．几种特殊的排列、组合 1．圆排列 定义1：从几个元素中任取r个不同元素仅按元素之间的相对位置而不分首尾排成一个圆圈，这种排列称为n个不同元素的r——圆排列。r——圆排列数记为. 定理1： 证：对n个不同元素取r个的任一圆排列，均有r种不同的方式展开成r个不同的直线排列，且不同的圆排列展开的直线排列也彼此不同，故有r·=Prn，得正. 2．重复排列 定义2：从n个不同元素中允许重复的任取r个元素排成一列，称为n个不同元素的r——可重复排列. 定理2：n个不同元素的r——可重排列数为nr. 证：在按顺序选取的r个元素中，每个元素都有n种不同的选法，故由乘法原理有，其排列数为nr. 3．不全相异元素的全排列 定义3：设n个元素可分为k组，每一组中的元素是相同的，不同组间的元素是不同的，其中第i组的元素个数为ni(i=1, 2, …, k ), n1+n2+…+nk=n . 则这n个元素的全排列称为不全相异元素的全排列. 定理3：n个元素的不全相异元素的全排列个数为 证：先把每组中的元素看做是不相同的，则n个不同元素的全排列数为n!，然后分别将每个组的元素还其本来面目看成是相同的，则在这n!个全排列中，每个排列都重复出现了n1！n2!……nk！次，所以不全相异元素的全排列数 4．多组组合 定义4：将n个不同的元素分成k组的组合称为n个不同元素的k——组合. 定理4：对于一个n个不同元素的k——组合，若第i组有ni个元素（i=1, 2, …，k），则不同的分组方法数为 证：我们把分组的过程安排成相继的k个步骤.第一步，从n个不同元素中选n1个，有种方法；第二步，从n－n1个元素中选n2个有种方法；…；第k步，从n－（n1+n2+…+nk－1）个元素中选nk个元素，有－（n1+n2+…+nk－1）种方法，再由乘法原理得证. 5．重重组合 定义5：从n个不同元素中任取r个允许元素重复出现的组合称为n个不同元素的r——可重组合. 定理5：n个不同元素的r——可重组合的个数为Crn+r－1 . 证：设（a1 , a2 ,…，ar）是取自{1，2，…，n}中的任一r可重复组合，并设a1≤a2≤…≤ar .令 bi=ai+i－1(1≤i≤r). 从而b1=a1 , b2=a2+1 , b3=a3+2,…, br=a+r－1r . 显然下面两组数是一对一的：a1≤a2≤a3≤…≤ar , 1≤a1a2+1a3+2…ar+r－1≤n+r－1. 设 A={（a1 , a2 ,…，ar）|ai∈{1，2，…，n}，a1≤a2≤…≤ar }， B={（b1, b2,…，br）|bi∈{1，2，…，n+r－1}，b1 b2…br}. 则由A、B之间存在一一对应，故|A|=|B|=Crn+r－1 . Ⅱ．枚举法 所谓枚举法就是把集合A中的元素一一列举出来，从而计算出集体A的元素个数。它是最基本，也是最简单的计算数方法。应用枚举法计数的关键在于一一列举集合中的元素时必须做到既不重又不漏。 Ⅲ．映射法（略，见第一讲） Ⅳ．分类计数原理与分步计数原理 分类计算原理 完成一件事，有几种方式，第一种方式有m种方法，第二种方式有n种方法，……最后一种方式有r种方法.不管采取哪一种方法都能完成这件事，则完成这件事的方法总数为m+n+…+r . 分步计数原理 完成一件事，有几个步骤，第一步有m种方法，第二步有n种方法，…，最后一步有r种方法，要完成这件事，必须通过每一步，则完成这件事的方法总数为m·n……r. 应用分类计数原理的关键在于分划，即把一个所要计数的集合S分划成一些两两不交的小集合，且使每个小集合都便于计数. 应用分步计数原理的关键在于分解，即把一个所要计数的集合S分解成若干个集合的乘积. 对一个集合S 的分划或分解，没有一般方法，应由具体问题而定，而这正是应用两个原理解题的难点与技巧所在. Ⅴ．递推方法 将与正整数有关的数字问题，通过寻求递推公式，或通过递推公式，而使问题得到解决的方法，叫做递推方法. 递推方法几乎对所有数学分支都具有重要的作用，当然对组合计数就更不例外了，它是组合计数的常用方法. 应用递推方法解题，会遇到如下两类问题：一是如何找到满足题设条件的递推公式，二是推理计算.详见例题. Ⅵ．母函数法 母函数是一种非常有用的方法.这种