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人口再生产类型定量分析之管见 兴义四中·卢 浪 人口、环境是人类社会的最基本要素，协调人地关系是地理学研究的核心内容。人口再生产是人口发展的基础， 06·重庆文综·T10～11 06·四川文综·T4～6 05·全国文综II·T1～2 05·上海地理·T26～30 04·江苏地理·T16 题型·分值 选择·8 选择·12 选择·8 综合·12 选择·2 　 （表　一） 　　（表　二） 在教学实践中发现０3版和06版教材就此问题作了相应调整，学生对人口再生产类型的判别也是模棱两可，出错率较高。为此，笔者特总结出一种行之有效的定量判读方法，现就教于各位地理界同仁。 某一国家在某一历史时期人口再产类型决定于出生率，死亡率和自然增长率。在教材中对四种人口再生产类型的特点和转变原因都作了较为详细的文字阐述，现归纳如表二。人口再生类型及其转变的根本原因，在于人类社会生产力的发展，生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全信赖自然的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗条件得到改善，也就是说人们的生存环境发生了很大的变化，导致死亡率首先下降，进而引起出生率的下降和自然增长率的相应变化。如上表所示：出生率、死亡率、自然增长率依次可分为很高、高、较低、低四个级次。这种定性分析的方法学生难以掌握，易混淆。依据《地理》（选修一，２003年６月第一版）教材图１.1可进一步作定量分析,将图表转化为数据。 从图可知，原始型和传统型均大于（或等于）3％，即为表二中的极高等次；由L1和L2的数值均小于1﹪,即为表二中自然增长率的很低级次。同理利用此方法可区别出较高和较低两个级次.由此,对人口再生产类型的判别可分为以下三步骤:第一步看出生率数值。若≥3％,只可能是为原始型或传统型；否则为过度型或现代型；第二步看死亡率大小。其值≥ 3％为原始型,小于3％则为传统型；第三步读自然增长率。若≥1﹪为过渡型, ＜1﹪则为现代型。具体表示如下表三。 人 　　原始型 　≥3％ 口 　 　 出生率≥3％ 死亡率 再 划分 传统型 ＜3％ 生 　　过渡型 ≥1％ 类 　　出生率＜3％ 增长率 型 　　现代型 ＜1％ 　　　　　　　　　　（表　　三） 需特别说明的是，我国70年代至90年代这一特殊的人口转型时期此方法并不适用。究其原因，我国70年代以来实施了严格的计划生育政策，使出生率发生突变，仅用了30年的时间便完成了国外上百年才实现的过渡型向现代型的人口转变。对于我国而言，若出生率≥3％且死亡率＜1％，仍可属于过渡型。 此方法虽作为一种经验公式，但在教学实践中笔者作了多次尝试，屡屡见效，有很强的操作性，使学生对人口再生产类型的判读一目了然。以2006年重庆高考文综第10题为例： a为传统型　 b为过渡型 c为现代型 (重庆高考文综第10题) 2007年8月19日 23:05:362009-7-12