2011年江西省中物理试卷分析.docVIP

2011年江西省中考物理试卷分析 2011年江西省物理中考试卷以新课标的精神、新理念为出发点，不受我省多种版本教材的束缚，给全省考生提供了一个公平、公正的平台，对学生的学习过程与成效进行了全面的考查与评价，这是一份真正意义上的新课标试卷。今年中考试题考查思想符合初中物理课程的教学实际，对物理教学有很好的导向作用。现对今年的中考试题作出如下分析： ??? 1.试卷的基本情况 ??? 考试采用闭卷笔试考试的形式，闭卷笔试的时间120分钟，试卷的总分100分，试题个数26个，覆盖52个知识点，各知识点分值分布（如表一）；试题的易中难水平分值比例为6：2.5：1.5，难题的分值比例不超过总分的15%，全卷的难度系数为0.58。 ??? 表一??? 知识板块分值分布 知识板块 力与运动 热 声 光 电与磁 探究及其他 分值 38分 8分 5分 7分 34分 8分 试卷注重对基础物理知识、基本物理思想、基本方法的考查，重视物理概念和规律的形成过程，着重体现了“重点知识年年考、非重点知识轮流考”的思想；试题既夯实基础，又注重能力要求，几乎很难找到死记硬背的试题，整体难度适中偏难；在今年中考试题的选题过程中，它多以生活中提供的情境作为试题的情境，强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能；而科学探究题主要侧重于培养学生的科学探究思想与方法，积极引导学生科学地认识事物、分析现象和掌握物理规律的能力；试题真正体现以学生发展为宗旨的教育思想，着力培养学生的创新精神和实践能力，更有效推进新课程改革的实施。 2.试卷的题型 ??? 今年试卷的题型沿用了2010年的题型，具体情况如下表： 题号 一 二 三 四 全卷 题型 填空题 选择题 作图、简答或计算题 实验或探究题 试题个数 8 6 7 5 26 满分值 16 20 32 32 100 ??? 试卷基本上能真实反映学生在初中阶段学习物理的整体情况，试卷的选择题、作图、简答与计算题、探究题的区分度把握较好，能较为科学地把不同水平层次的学生区分开，基本上体现了学生“学物理”与教师“教物理”的差别。 ??? 3.今年试题的特点 (1)侧重科学素养的考查，强调体验性实验过程评价 今年物理试题难度适宜，注重学生素养的形成，而科学素养主要体现在对学科、技术与社会关系的认识以及科学意识、科学态度和科学精神的行为表现等方面。试题背景都是大家较为熟悉的科技新成就、新发展及新应用，能树立他们较强的科学意识，激发他们的科学热情。试题多数较侧重对探究实验过程（如第24小题）、对数据分析处理（如第23小题 ）、结果评估（如第25 、26小题）的考查。试题没有全面考查探究的完整过程，而是针对探究过程中的某一环节，如提出问题、设计实验、记录数据、交流评估等环节，而且试题呈现的探究活动过程不是很复杂，但特别强调考生亲历过基本的科学探究实践，从而避免了学生凭记忆、规律答题。 (2)引导展开观察与思考，关注科技与现代生活 今年物理试题注重学生整体知识水平与能力的现状，特别注重学生运用物理专业知识术语来解答物理问题的能力，积极引导学生进行观察与思考，让学生在合作交流的过程中不断澄清知识、让学生学习物理知识与探究的能力得到提高。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如第19 小题人们日常生活中随处可见的电动自行车（生活）、第21 小题江西九江的长岭风电场（科技），这些都是人们生活中的热点话题，贴近学生实际，关注现代科技的发展，能够给学生以亲切感，进而增强学生考好物理和学习的信心。 (3)注重物理图表处理能力，注重物理逻辑思维能力的考查 试题积极引导学生用图像或表格来形象反映物理规律和信息，突出考查学生解决问题的能力。今年对图表的考查要求除了会观察、读取信息之外，还要求考生具有描绘图像的能力。全卷共涉及18 幅图3 个表格，其中要求学生能对这些图进行有效的观察、分析、判断、解答的有12 幅图像，要求学生能描绘的图像有6 幅图。可见，今年图表类题目的考查体现了命题者对考生图像能力提出了新的要求。同时，今年考题也强调学生逻辑思维能力的训练与培养，注重物理过程的分析与思考，如第20 小题，让学生根据所学的浮力及相关知识、规律，运用字母代换，减少运算量，更侧重对物理过程的分析，真正体现物理现象的过程思考与逻辑思维能力。 (4)试题情境故事性、趣味性、时代性，符合当前学生认知的特点 今年试卷的显著特点是融知识性、趣味性与时代性于一体，让学生在考试中去品味物理的无穷魅力。通过家喻户晓的“三个和尚”的故事来考查杠杆平衡原理的应用，用现代物理知识来诠释一个古