2012年温州市高化学试卷质量分析、研究及备考建议.docVIP

2012年温州市高考化学试卷质量分析、研究及备考建议 温州市教育教学研究院 郑肖文 2012年10月11日 一、总体分析 2012年浙江省高考化学试题体现新课程背景下高考试题特点，试题围绕着“知识立意、能力立意和素质立意”三方面的考试要求在变化。近几年新高考理综（化学部分）试卷难度值比较和2013年难度预测分析 题型 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 选择题难度 0.736 0.680 非选择题难度 0.504 0.385 0.493 0.444 ？ 全卷平均难度 0.601 0.509 分析浙江省近四年高考理综化学部分非选择题难度值可看出，只有2010年试题难度提高0.1%，其他几年非选择题难度值基本保持不变。高考试题充分体现知识立意、能力立意和素质立意三方面命题的考试要求，使每年高考试题稳中求变、变中求新。 1、知识立意的命题 知识立意命题并非一无是处，知识立意的命题强调衡量知识客观尺度，注重对知识掌握的客观评价。如7道选择题中前6个题部分选项和四个大题中部分小题命题应该体现知识立意为主的考试命题意图。如 高考7题．下列说法不正确的是 A．利用太阳能在催化剂参与下分解水制氢是把光能转化为化学能的绿色化学方法 B．蔗糖、淀粉、油脂及其水解产物均为非电解质 C．通过红外光谱分析可以区分乙醇和乙酸乙酯 D．石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃 8题．下列说法正确的是 A．在“镀锌铁皮的镀层厚度的测定”实验中，将镀锌铁皮放入稀硫酸，待产生氢气的速率突然减小，可以判断锌镀层已反应完全 B．在“火柴头中氯元素的检验”实验中，摘下几根未燃过的火柴头，将其浸于水中，稍后取少量溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和稀硝酸后，即可判断氯元素的存在 C．在“硫酸亚铁铵的制备”实验中，为了得到硫酸亚铁铵晶体，应小火加热蒸发皿，直到有大量晶体析出时停止加热 D．受强酸或强碱腐蚀致伤时，应先用大量水冲洗，再用2％醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗，最后用水冲洗，并视情况作进一步处理13．水溶液X中只可能溶有K＋、Mg2＋、Al3＋、、、、、中的若干种离子。某同学对该溶液进行了如下实验： 下列判断正确的是 A．气体甲一定是纯净物B．沉淀甲是硅酸和硅酸镁的混合物 C．K＋、和一定存在于溶液X中D．和一定不存在于溶液X中（3）某学习小组用“间接碘量法”测定含有CuCl2?2H2O晶体的试样（不含能与I―发生反应的氧化性质杂质）的纯度，过程如下：取0.36 g试样溶于水，加入过量KI固体，充分反应，生成白色沉淀。用0.1000 mol/L Na2S2O3标准溶液滴定，到达滴定终点时，消耗Na2S2O3标准溶液20.00 mL。 ①可选用___________作滴定指示剂，滴定终点的现象_________________。 ②CuCl2溶液与KI反应的离子方程式为______________________________。 ③该试样中CuCl2?2H2O的质量百分数为___________________________。 （5）在某一给定进料比的情况下，温度、压强对H2和CO物质的量分数的影响如下图： ①若要达到H2物质的量分数65%、CO的物质的量分数10%，以下条件中最合适的是 。 A．600℃，0.9MpaB．700℃，0.9MpaC．800℃，1.5MpaD．1000℃，1.5MPa ②画出600℃，0.1Mpa条件下，系统中H2物质的量分数随反应时间（从常温进料开始计时）的变化趋势示意图： （6）如果进料中氧气量过大，最终导致H2物质的量分数降低，原因是 。高考理综化学试题与二模试题比题型 题号 2012012市“二模” 题型 题号 选择 题 42分 7 化学与STSE 化学与STSE 选择 题 42分 7 化学与STSE 8 实验基本操作、现象和原理 8 实验基本操作、现象和原理 9 物质结构、元素周期律的推断 物质结构、元素周期律的推断 物质结构、元素周期律的推断 10 有机物命名、结构、性质和反应 10 电化学反应原理与图像分析 11 电化学反应原理与图像分析 电化学反应原理与图像分析 1 12 阿氏常数、电离和水解常数、氧化还原反应原理的分析 热化学 12 电解质溶液PH分析、离子浓度大小分析 13 根据电解质溶液溶度积 13 分析实验方案 非选择 题 58分 2推断非选择 题 58分 2元素 27 化学平衡、、 化学平衡、反应热、 27 化学平衡、反应热、 28 实验室制备PCl3的仪器、装置、操作与反应原理的分析 实验室制备苯甲醇和苯