程序设计综合训练实验指导书.docVIP

《程序设计综合训练》 实 验 指 导 书 石家庄铁道学院经济管理学院 前 言 《程序设计综合训练》是电子商务专业、信息管理与信息系统专业的小学期集中实践。它与《程序设计基础》课程配合，通过集中训练提高学生的程序设计能力。 本实验指导书按照课程实验大纲进行编写。希望同学们在使用本实验指导书及进行实验的过程中，能够帮助我们不断地发现问题，并提出建议，进一步提高《程序设计综合训练》课程的质量。 本实验指导书由贾玉锋编写。 编者  目 录 说明 ……………………………………………………………………… 3 实验一 基本知识综合训练（一） ……………………………………4 实验二 基本知识综合训练（二） ……………………………………5 实验三 基本知识综合训练（三） ……………………………………6 实验四 综合性应用程序设计 …………………………………………7 附录：错误信息 ……………………………………………………………13 说 明 本课程是信息管理与信息系统、电子商务专业的小学期集中实践环节课程。主要目的和任务是通过在Turbo C或VC++集成开发环境中进行综合性、集中程序设计训练。使学生掌握高级语言的程序设计方法，培养学生严谨、朴实的程序设计风格；针对在正常的教学过程中学生暴露出来的各种各样的问题，有针对性的进行的上机实践，在C 语言环境下独立地编制正确、高效的程序，以达到深刻理解和巩固所学的理论知识的目的，为后续课程的学习打下良好基础。 实验报告要求 每次实验前，认真预习本次实验内容，按实验指导书的要求，需编写的程序，应书写整齐，经检查无误后方能上机。 上机输入和调试程序，调试通过后，打印出程序清单并把运行结果记录下来（在条件允许下）。 上机结束后，按照实验指导书的具体要求，整理出实验报告（字迹工整），下次上机交给指导教师。 实验报告应包括以下内容： 实验题目；（2）实验目的和要求；（3）实验内容(附：程序流程图和程序清单 有条件用打印机打印出来）；（4）实验步骤及结果；（5）分析与体会：对运行情况作分析，以及本次实验所取得的经验。如程序未能通过，应分析错误原因。 本课程上机时间为3周，分为4个实验项目。实验项目及学时分配如下表所示。 序号 实验项目名称 学时 1 基本知识综合训练（一） 0.5 2 基本知识综合训练（二） 0.5 3 基本知识综合训练（三） 0.5 4 综合性应用程序设计 1.5 说明：具体实验题目任课老师可以根据授课对象做相应的调整。 实验一 基本知识综合训练（一） 一、实验目的与要求 加强程序基本结构、数组、字符数组和指针数组的练习，掌握字符数组和字符串函数的使用。 掌握与数组有关的算法。 进一步提高程序的设计能力和调试能力 要求：上机前先编制程序并画出程序框图；独立完成实验；独立完成实验报告。 二、实验内容 输入一串字符，以“？”结束，统计各字母出现的次数，并按字母出现的多少输出（先输出字母出现多的，次数相同的按照字母表顺序输出，不出现的不输出）。 插入排序（在输入的过程中完成排序）。以任意次序读入20个数，将第1个数放入数组a的第一个元素中。以后读入的数应与已经存入数组a中的数进行比较，确定它在从小到大排列中所应处的位置。将该位置及其以后的元素向后推移一个数的位置，将新读入的数填入空出的位置中。这样在数组a中的数总是从小到大排列的，处理完后输出。 从键盘上接收一个多至9位整数、2位小数的数值，请将其转换成大写金额，即写成： ×亿×仟×佰×拾×万×仟×佰×拾×元×角×分 的形式。例如：当从键盘上输入 374910.56 时，输出结果为： ×亿×仟×佰叁拾柒万肆仟玖佰壹拾零元伍角陆分 或： 叁拾柒万肆仟玖佰壹拾零元伍角陆分 编程实现将字符串中最短的单词输出，在主函数中输入字符串，编写一个函数完成最短单词查找，例如：输入：Happy new year 最短单词为new，输出new。 用随机函数产生数据，设计二位整数的加、减、乘算式各一题（减法算式应保证被减数大于减数）。让学生回答，由计算机给出正确与否的判断，并最后给出总得分。得分计算方法：算对加、减法各得30分，算对乘法得40分，算错得0分。然后由计算机输出询问信息，学生选择回答，以决定是否继续一次新的测验。 实验二 基本知识综合训练（二） 一、实验目的与要求 掌握结构体类型变量的定义和使用； 掌握链表的概念，掌握对链表的综合操作操作； 进一步提高程序的设计能力和调试能力 要求：上机前先编制程序并画出程序框图；独立完成实验；独立完成实验报告。 二、实验内容 设