《C#程序设计》课程实训教学大纲.docVIP

《C#程序设计 课程名称：C#程序设计 42 适用专业：计算机网络技术 课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：网络教研室 一、实训目的与要求 通过实训，使学生掌握使用C#设计应用程序的基本技能，了解面对对象的和结构化程序设计方法，能够编写、调度和运行实用、规范、可读性好的程序。同时为后续课程的学习奠定必要的理论和实践基础。 实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。 三、考核方法 采用上机成果评分方式，每次实训完成后由老师根据学生的实训情况进行评分。实训课成绩占总成绩的20%。 《C#程序设计教程》，刘甫迎等编著，电子工业出版社，2008年7月 C#程序设计》实训指导书 实训项目一览表 序号 实训项目名称 学时 项目类型 必做/选做 实训一 C#基础 4 必做 实训二 数据类型、常量和表达式 4 验证 必做 实训三 结构化程序设计 12 综合 必做 实训四 数组、结构、枚举 8 综合 必做 实训五 面对对象程序设计 6 综合 必做 实训六 C#的文件操作 4 必做 实训七 C#的数据库操作 4 必做 六、实训项目内容及其要求 实训一 C#基础（4学时） 【实训目的】： （1）熟悉.NET Framework与Snippet Compiler的安装 2）熟悉Snippet Compiler的常用菜单命令和常用设置 3）掌握C#程序的基本结构 4）熟悉C#程序的运行和调试方法 5）掌握控制台输入、输出方法的基本应用 （1）安装.NET Framework和Snippet Compiler 2）在Snippet Compiler编写Welcome，World！程序 3）运行并调试程序 4）将程序编译为可执行文件并运行 5）验证并理解教材第一、二章例题 PC若干台，.NET Framework 2.0以上安装包，Snippet Compiler安装包 （1）请先认真复习第一、二章内容 2）成绩评定： A ：程序编译通过，运行结果正确 B : 程序基本编写完成，无法得出正确结果。 C ：程序无法通过编译，结构和逻辑混乱 +、-标记。 数据类型、常量和表达式（4学时） 【实训目的】： （1）掌握C#的数据类型 2）掌握C#的常量和变量 3）掌握C#程序的基本结构 4）继续熟悉Snippet Compiler的使用 5）继续熟悉控制台输入、输出方法的使用 （1）验证并理解教材中的第三章例题 PC若干台，.NET Framework 2.0以上安装包，Snippet Compiler安装包 （1）请先认真复习第三章内容 2）成绩评定： A ：程序编译通过，运行结果正确 B : 程序基本编写完成，无法得出正确结果。 C ：程序无法通过编译，结构和逻辑混乱 +、-标记。 结构化程序设计（12学时） 【实训目的】： （1）掌握结构化程序设计的基本概念（顺序、选择、循环） 2）掌握条件语句的使用 3）掌握循环语句的使用 4）掌握分支语句的使用 5）掌握跳转语句和异常结构处理的使用 （1）验证并理解教材中的第四章例题 2）设计并编写以下程序 1-100中能被3整除但不能被5整除的数，并统计这样的数有多少个。 1000以内所有的素数。 4个整数，求其中的最大值和最小值。 for，while,do…while语句编写程序，实现求前n个自然数之和。 【实训设备】： PC若干台，Snippet Compiler或VS.NET （1）请先认真复习第四章内容 2）成绩评定： A ：程序编译通过，运行结果正确 B : 程序基本编写完成，无法得出正确结果。 C ：程序无法通过编译，结构和逻辑混乱 +、-标记。 数组、结构、枚举（8学时） 【实训目的】： （1）掌握一维数组和二维数组的使用 2）掌握结构的使用 3）掌握枚举的使用 4）掌握常用的数据结构及算法的使用 （1）验证并理解教材中的第五章例题 2）设计并编写以下程序 ②建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程名称 ③编写一个包含学生基本资料的结构类型数据（要求包括姓名、性别、年龄、身高、体重等）。 ④编写程序，将一个中的12个月，建立一个枚举类型数据，并对其进行调用。 PC若干台，Snippet Compiler或VS.NET （1）请先认真复习第五章内容 2）成绩评定： A ：程序编译通过，运行结果正确 B : 程序基本编写完成，无法得出正确结果。 C ：程序无法通过编译，结构和逻辑混乱 +、-标记。 面对对象程序设计（6学时） 【实训目的】： （1）掌握类和对象的使用 2）掌握方法、属性索引和事件的使用 3）掌握构造函数和析构函数的使用 4）掌握继承、接口、代理和事件的使用 （1）验证并理解教材中的第六章例题 2）