c#课设任务书-0752.docVIP

《C#程序设计》课程设计任务书 一、设计目的 要求熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能； 基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法； 掌握ADO.NET数据库开发基本知识； 能够利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计。 二、基本要求 要求利用C#的编程思想来完成系统的设计； 突出C#语言与其它语言不同点； 体现可视化编程基本东西，如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。 从所给题目中任选一个（如自拟题目，需经教师同意），每个学生必须独立完成课程设计，不能相互抄袭。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如提供数据的导入导出功能等。 三、进度安排 时间：此次课程设计时间为两周，第17、18周，共40学时。 分四个阶段完成： 分析设计阶段：明确设计要求，找出实现方法,这一阶段在第1天完成。 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C#代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。这一阶段在第2-8天完成。 总结报告阶段：总结设计工作，撰写课程设计报告，这一阶段在第8-9天完成。 考核阶段：这一阶段在第10天完成。 地点：计算机系软件实验室 四、题目及功能要求 1、学生成绩管理系统 基本功能描述 成绩的输入 成绩的查询与修改 成绩的分析 成绩的统计 权限设置(教师、学生) 帮助 要求 操作简便 功能齐全，风格统一 没有明显错误和异常 数据格式验证 2、个人信息管理个人通讯录个人理财产品信息输入根据产品名称查询过期产品退出系统退出系统包括课程设计过程的收获、遇到问题、解决问题过程的思考、对这门课程的思考在课程设计过程中对的认识等内容 主参考书目： [1]James Foxall. Visual C# 2005入门经典.北京：人民邮电出版社.2007,3. [2]郝春强. C#基础与实例教程. 北京:中国电力出版社. 2005,8. [3]冉林仓. Visual C#.NET 入门与进阶. 北京:清华大学出版社. 2003,2. [4]王振江,王添添. C#课程设计案例精编. 北京：中国水利水电出版社. 2006,1. [5]张华. Visual C＃程序设计教程与上机指导. 北京：清华大学出版社.2005,2.