二年级数学上册 5的乘法口诀教案 沪教版.docVIP

5的乘法口诀 教学目标： 1. 学习自编5的乘法口诀。 2. 熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀求积。 3. 探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。 4. 会计算有关5的乘加和乘减算式。 教学重点： 熟记5的乘法口诀，会用5的乘法口诀求积。 教学难点： 知道几个5是几个10的一半。 教学过程： 一、情节引入，自编口诀 1. 情景引入，学习“5的乘法” 师：今天小狐狸要参加三级跳考试，看，它正在努力练习。 （媒体演示） 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 是□个5 乘法算式： 师：它从0开始几格一跳？跳了几次？表示几？你怎么知道的？ 生：从0开始，5格一跳，跳了3次，表示3个5，3×5=15。 师：你还有另外的乘法算式吗？ 板：3×5=15 5×3=15 师：我们可以用乘法算式表示小狐狸跳远的情况。 接下来，你们想让小狐狸5格一跳跳几下？表示几个几，乘法算式怎么表示？自己说说看。（4～5名学生反馈） 师：你们说得真不错！不用跳的方法，你们能一下子说出5×5=？吗？ 生：① 5个5比4个5多一个5，积就大5 ② 5个5比6个5少一个5，积就小5 师：对，随着5的个数的增多，多一个5，积就大5。反之，少一个5，积就小5。把这个