一元二次方程 人教板.pptVIP

注意事项 * 同学们,当老师提问或请同学们练习时，你可以按播放器上的暂停键思考或练习，然后再点击播放键. 课题 现行初中数学教材主要要求学生掌握一元二次方程的概念、解法及应用，而一元二次方程的根的判断式及根与系数的关系，在高中教材中的二次函数、不等式及解析几何等章节有着许多应用．本节将对一元二次方程根的判别式、根与系数的关系进行讲述． 教材分析 一、一元二次方程的根的判断式 一元二次方程 ， (1) 当 时，方程有两个不相等的实数根： (2) 当 时，方程有两个相等的实数根： (3) 当 时，方程没有实数根． 根的判别式 知识点一：根的判断式 用配方法将其变形为： 一、一元二次方程的根的判断式 【例1】不解方程，判断下列方程实根的个数. 解 (1) ∴ 原方程有两个不相等的实数根． ∴ 原方程有两个相等的实数根． (2) 原方程可化为： 例1 一、一元二次方程的根的判断式 【例1】不解方程，判断下列方程实根的个数. 方法提炼：△与0的大小关系决定方程实根的情况；另外，在求判断式时，务必先把方程变形为一元二次方程的一般形式． 解 (3) ∴ 原方程没有实数根． 原方程可化为： 例1 一、一元二次方程的根的判断式 【例2】解一元二次方程 ． 解 法一（因式分解） 移项,得 ①方程化为一般形式 解题步骤 ②因式分解成A.B=0 的形式 ③A=0或B=0 ④写出方程的两个根 方程左边因式分解,得 例2解法一 两边同时除以3,得 配方，得 开平方,得 ①二次项系数化1. ②配方,并写成(x+m)2 =k(k≥0) 的形式. ③开平方,写出方程的两个解. 一、一元二次方程的根的判断式 【例2】解一元二次方程 ． 解 法二（配方法） 解题步骤 例2解法二 一、一元二次方程的根的判断式 【例2】解一元二次方程 ． 解 法三（公式法） 解题步骤 移项,得 ①将方程化成一般式,并确定出a,b,c的值. ②求出b2-4ac的值 (特别注意b2-4ac＜0) ③代入求根公式. ④写出方程的两个根. 故 例2解法三 二、一元二次方程的根与系数的关系 一元二次方程 的两个根为： 说明：一元二次方程根与系数的关系由十六世纪的法国数学家韦达发现，所以通常把此定理称为韦达定理． 知识点二：韦达定理 韦达定理成立的前提是 ． 方程 可化为： 二、一元二次方程的根与系数的关系 例3(1)(2) 二、一元二次方程的根与系数的关系 例3(3)(4) 二、一元二次方程的根与系数的关系 方法提炼： 利用根与系数的关系求值，要熟练掌握以下等式变形： 韦达定理体现了整体代换思想． 例3方法提炼 * * *