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 对本门课的基本定位 新闻采访学是一门专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学，是新闻学的一个重要分支，属于新闻业务范畴，同时又是一门相对独立的学科，它具有一套相对完整的学科理论体系。 新闻采访学的任务，是研究新闻采访活动的现象，揭示新闻采访活动的内在规律，从而科学地概括出反映这一活动规律的知识体系，并确立实施这一活动应有的行为规范，更好地指导新闻采访实践。 学习要求 学习新闻采访学应重视四个方面的学习要求: 　　★学习和研究新闻采访学的系统理论 　　★学习和收集他人的采访方法 　　★重视自己的新闻采访实践 　　★重视和研究新闻采访实践中出现的新现象、 新问题，关注新闻采访工作的新发展。  教学内容 本课程的教学主要从三个方面展开： 　　★讲授新闻采访理论  　　★讲授新闻采访方法 　　★将采访方法应用于学生的模拟采访活　　 　　　动之中 目 录 第一章 新闻采访的基本知识 第二章 新闻采访的主体——记者 第三章 新闻采访的对象 第四章 采访的策划与准备 第五章 采访意识 第六章 采访方式与方法 第七章 采访中的细节 第八章 采访的挖掘与过渡 第九章 采访活动的分类 第十章 几种重要的新闻采访 第十一章 四大媒体的采访 第十二章 新闻采访规范 参考书目 [美]肯·梅茨勒著，李丽颖译：《创造性的采访》，中国人民大学出版社。 熊高著：《新闻采访》，中国传媒大学出版社。 刘海贵著：《当代采访学》，复旦大学出版社。 [美]谢丽尔·吉布斯、汤姆·瓦霍沃著，姚清江、刘肇熙译： 《新闻采写教程 如何挖掘完整的故事》，新华出版社。 从几个概念说起 ＊新闻 1、5W+1H 2、NEWS 3、“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。” 4、软新闻与硬新闻 ＊记者 1、无冕之王 2、防火防盗防记者 3、社会的瞭望者（约瑟夫?普利策） 4、记录社会发展的步伐 “你见到我们的时候，我们和新闻在纸上， 你见不到我们的时候，我们和新闻在路上。” ——《南方周末》 ＊采访 1、寻找前因后果 每一期《新闻调查》就是一个侦探片。 2、角色定位 明确记者和采访对象之间的关系。 前 言 新闻学领域包括四大部分： 新闻理论、新闻业务、新闻事业史、新闻事业管理。每个部分又包含若干分支，新闻采访和新闻写作、新闻评论、新闻编辑、新闻摄影等，都属于新闻业务的分支。 关于新闻采访的论述 王韬 在《论日报渐行于中土》一文中写到：?°顾秉笔之人，不可不慎加遴选。其间或非通才，未免失小而遗大，然犹其细焉者也；至于挟私奸人，自快其忿，则品斯下矣，士君子当摈之而不齿。至于采访失事，记载多夸，此亦近时日报之通弊，或并有之，均不得免，惟所冀者，始终持之以慎而已。?± 梁启超 1904年在为《时报》创刊写《发刊例》中，提出了新闻报道的一些基本原则：“本报记事，以博为主……以速为主……以确为主……以直主……以正为主。” 黄远生 1915年在《忏悔录》一文中说：“新闻记者需有四能：一、脑筋能想；二、腿脚能奔走；三、耳能听；四、手能写。调查研究，有种种素养，是谓能想；交游肆应，能深知各方面势力之所存，以时访接，是谓能奔走；闻一知十，闻此知彼，由显得通，是谓能听；刻画叙述，不溢不漏，尊重彼此之人格，力守绅士之态度，是谓能写。” 第一章 新闻采访的基本知识 测试：昆明一高速公路发生了交通事故，你 现在是一名记者，要对这一事故进行 电话采访，你会问些什么问题？ 常规问题 发生了什么 事故都牵涉到了哪些人 什么时间发生 在什么地方 怎么发生的 为什么 深入问题 警方正在调查吗？ 会起诉喝酒的司机吗？ 还有什么不寻常的事情发生吗？ 采访要经历七个环节 明确报道思想――寻找新闻线索――做好采访准备――采访中收集、加工材料――提炼新闻主题――做好采访纪录――认真核实材料 关于采访重要性的认可 有人认为1863年对詹姆斯·戈登·贝内特的采访是历史上第一次采访，当时是《纽约先驱报》作的采访 。 有人认为源头是1859年《纽约论坛抱》的霍勒斯·格里利的采访。 一、新闻采访的基本含义 新闻采访是新闻材料的采集与对采访对象的访问的合称。（News gathering/News interviewing）。 “采访”一词始于东晋史学家干宝的《搜神记序》 据《晋书.干宝传》记载：“宝撰搜神记，因作序曰：若使采访近世之事，苟有虚错，欲与先贤前儒分其