2016届高考数学一轮复习 10.2 古典概型课件 文 新人教A版.ppt

【互动探究】在本例(2)中“每次取出后不放回”这一条件换成“每 次取出后放回”,其余不变,求取出的两件中恰好有一件次品的概率. 【解析】总的结果为(a1,a1),(a1,a2),(a1,b1),(a2,a1),(a2,a2),(a2,b1), (b1,a1),(b1,a2),(b1,b1), 而事件A不变,所以P(A)= 【规律方法】 1.求古典概型概率的基本步骤 (1)算出所有基本事件的个数n. (2)求出事件A包含的所有基本事件数m. (3)代入公式P(A)= ,求出P(A). 2.基本事件个数的确定方法 (1)列举法:此法适合于基本事件较少的古典概型. (2)列表法:此法适合于从多个元素中选定两个元素的试验,也可看成是坐标法. 【变式训练】1.(2015·太原模拟)集合A={2,3},B={1,2,3},从集合 A,B中各任意取一个数,则这两个数的和等于4的概率是　(　　) 【解析】选C.从集合A,B中各取一个数共有六种情况,而这两个数的 和等于4的有两种情况.由古典概型知所求概率为 2.在集合A={2,3}中随机取一个元素m,在集合B={1,2,3}中随机取一 个元素n,得到点P(m,n),则点P落在圆x2+y2=9内部的概率为　　　. 【解析】点P的取法有2×3=6种,点P在圆内部,则m2+n29,所以m=2, n=1或2. 因此,所求概率P= 答案: 【加固训练】1.(2015·嘉兴模拟)如图给定6个点(任意相邻两点距离为1)A,B,C,D,E,F组成正三角形点阵,在其中任意取两个点,则两点间的距离为2的概率是(　　) 【解析】选B.从6个点中选出2个的选法共有 15种. 若使得取出的两点中距离为2,有 ,D-F三种, 所以P= 2.从分别写有A,B,C,D,E的5张卡片中任取2张,这2张卡片上的字母恰 好是按字母顺序相邻的概率是　　　　　　. 【解析】从5张卡片中任取2张,所有的基本事件为AB,AC,AD,AE,BC, BD,BE,CD,CE,DE,共10组,设“2张卡片上的字母恰好是按字母顺序 相邻”为事件M,则M包含AB,BC,CD,DE,共4组,所以P(M)= 答案: 考点3 较复杂的古典概型问题 知·考情 　　较复杂的古典概型问题是高考命题的重点内容之一,其命题方向是古典概型与平面几何、函数、统计交汇命题等,其解决方法是寻找其基本事件以及所含事件的个数,然后利用古典概型的概率公式求解. 明·角度 命题角度1:古典概型与平面几何知识交汇命题 【典例3】(2014·陕西高考)从正方形四个顶点及其中心这5个点中,任取2个点,则这2个点的距离小于该正方形边长的概率为(　　) 【解题提示】根据古典概型的概率公式进行计算即可得到结论. 【规范解答】选B.从边长为1的正方形的中心和顶点 这五点中,随机(等可能)取两点,有线段AB,AC,AD,AO, BC,BD,BO,CD,CO,DO,共有10条线段,满足两点间的距 离小于1的有AO,BO,CO,DO,共4条线段,则根据古典概型的概率公式可 知随机(等可能)取两点,则两点间的距离小于1的概率P= 命题角度2：古典概型与统计交汇命题 【典例4】(2014·山东高考)海关对同时从A,B,C三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测,从各地区进口此种商品的数量(单位:件)如表所示,工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测. 100 150 50 数量 C B A 地区 (1)求这6件样品中来自A,B,C各地区样品的数量. (2)若在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进行进一步检测,求这2件商品来自相同地区的概率. 【解题提示】(1)本题考查了分层抽样,利用比例求出这6件样品中来自A,B,C各地区样品的数量. (2)本题考查了古典概型,先将基本事件全部列出,再求这2件商品来自相同地区的概率. 【规范解答】(1)因为工作人员是按分层抽样抽取商品,所以各地区抽取商品比例为: A∶B∶C=50∶150∶100=1∶3∶2, 所以各地区抽取商品数为A:6× =1,B:6× =3,C:6× =2. (2)设各地区商品分别为A,B1,B2,B3,C1,C2，设M=“这2件商品来自相同地区”， 基本事件空间Ω为:(A,B1),(A,B2),(A,B3),(A,C1), (A,C2),(B1,B2),(B1,B3)，(B1,C1),(B1,C2),(B2,B3), (B2,C1),(B2,C2),(B3,C1),(B3,C2),(C1,C2)，共15个. 样本事件空间为：(B1,B2),(B1,B3),(B2,B3),(C1,C2)， 所以这2件商品来自相同地区的概率为P（M）= . 第二节 古 典 概 型 【知识梳理】 1.必会知识 教材