2016届高考数学一轮复习 7.5 直线、平面垂直的判定及其性质课件 文 新人教A版.ppt

【加固训练】1.(2014·衡水模拟)设l是直线,α,β是两个不同的平面(　　) A.若l∥α,l∥β,则α∥β　　　 B.若l∥α,l⊥β,则α⊥β C.若α⊥β,l⊥α,则l⊥β D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β 【解析】选B.对于A,若l∥α,l∥β,则α,β可能相交;对于B,若l∥α,则平面α内必存在一直线m与l平行,则m⊥β,又m?α,故α⊥β.选项C,l可能平行于β或l在平面β内;选项D,l还可能平行于β或在平面β内. 2.(2015·长沙模拟)设a,b,c是三条不同的直线,α,β是两个不同的平面,则a⊥b的一个充分条件是(　　) A.a⊥c,b⊥c B.α⊥β,a?α,b?β C.a⊥α,b∥α D.a⊥α,b⊥α 【解析】选C.对于选项C,在平面α内存在m∥b,因为a⊥α,所以a⊥m,故a⊥b;A,B选项中,直线a,b可能是平行直线,相交直线,也可能是异面直线;D选项中一定推出a∥b. 考点2 线面垂直的判定与性质 知·考情 　　直线与平面垂直的判定与应用是高考考查垂直关系的一个重要考向.常与线线垂直、面面垂直及平行关系综合出现在解答题中,考查线面垂直的判定定理及其性质. 明·角度 命题角度1:证明直线与平面垂直 【典例2】(2014·福建高考)如图,在三棱锥A-BCD中, AB⊥平面BCD,CD⊥BD. (1)求证:CD⊥平面ABD. (2)若AB=BD=CD=1,M为AD中点,求三棱锥A-MBC的体积. 【解题提示】(1)利用线面垂直的判定定理证明.(2)分别求出△ABM的面积和高CD,继而求出体积.或利用VA-MBC=VA-BCD-VM-BCD求解. 【规范解答】(1)因为AB⊥平面BCD,CD?平面BCD,所以AB⊥CD.又因为CD⊥BD,AB∩BD=B,AB?平面ABD,BD?平面ABD,所以CD⊥平面ABD. (2)由AB⊥平面BCD,得AB⊥BD,因为AB=BD=1,所以S△ABD= . 因为M是AD的中点,所以S△ABM= S△ABD= .由(1)知,CD⊥平面ABD,所以 三棱锥C-ABM的高h=CD=1,因此三棱锥A-MBC的体积VA-MBC=VC-ABM= S△ABM·h= . 【一题多解】解答本题(2)你还知道什么方法? 解答本题(2)还有以下方法: (2)由AB⊥平面BCD知,平面ABD⊥平面BCD, 又平面ABD∩平面BCD=BD, 如图,过点M作MN⊥BD交BD于点N, 则MN⊥平面BCD, 且MN= AB= , 又CD⊥BD,BD=CD=1, 所以S△BCD= . 所以三棱锥A-MBC的体积 VA-MBC=VA-BCD-VM-BCD = AB·S△BCD- MN·S△BCD= . 命题角度2:利用直线垂直平面的性质证明线线垂直 【典例3】(2015·临沂模拟)如图所示,已知AB为圆O 的直径,点D为线段AB上一点,且AD= DB,点C为圆O上 一点,且BC= AC,PD⊥平面ABC,PD=DB. 求证:PA⊥CD. (本例源于教材必修2P69例3) 【解题提示】只需证明直线CD垂直于PA所在的平面PAB即可. 【规范解答】因为AB为圆O的直径,所以AC⊥CB,在Rt△ABC中,由 AC =BC得,∠ABC=30°,设AD=1,由3AD=DB得,DB=3,BC=2 ,由余弦定理得 CD2=DB2+BC2-2DB·BCcos30°=3, 所以CD2+DB2=BC2,即CD⊥AO. 因为PD⊥平面ABC,CD?平面ABC, 所以PD⊥CD,由PD∩AO=D得,CD⊥平面PAB,又PA?平面PAB,所以PA⊥CD. 【互动探究】在本例的条件下,过点D作DE⊥PB,垂足为E,连接CE,求证:CE⊥PB. 【证明】由本例解析知CD⊥平面PAB,又PB?平面PAB,所以CD⊥PB,又DE∩CD=D,所以PB⊥平面CDE,又CE?平面CDE,所以CE⊥PB. 悟·技法 1.证明线面垂直的常用方法 (1)利用线面垂直的判定定理. (2)利用“两平行线中的一条与平面垂直,则另一条也与这个平面垂直”. (3)利用“一条直线垂直于两个平行平面中的一个,则与另一个也垂直”. (4)利用面面垂直的性质定理. 2.证明线线垂直的常用方法 (1)利用特殊图形中的垂直关系. (2)利用等腰三角形底边中线的性质. (3)利用勾股定理的逆定理. (4)利用直线与平面垂直的性质. 通·一类 1.(2014·广东高考)如图1,四边形ABCD为矩形,PD⊥平面ABCD,AB=1, BC=PC=2.作如图2折叠,折痕EF∥DC,其中点E,F分别在线段PD,PC上, 沿EF折叠后点P叠在线段AD上的点记为M,并且MF⊥CF. (1)证明:CF⊥平面MDF. (2)求三棱锥M-C