《电脑图文设计》实验指导书.docVIP

电脑图文设计 实 验 指 导 书 目 录 实验一……………………………………………1 实验……………………………………8 实验……………………………………………13 实验四 图像的编辑练习……………………………………………18 实验………………………………………21 实验……………………………………………24 实验………………………………………28 实验………………………………………32 实验……………………………………36 实验……………………………………………40 实验一第一步，选择你的目标图片。图片的颜色最好不要太过繁杂，而且，周围和中心颜色反差较大的图片效果会比较好。　　2复制背景层，将背景层 副本重命名为“1”；再次复制，将副本层重命名为2；照这样，将背景层复制4次，四个副本层分别命名为1、2、3、4。我们在这四个副本层中，分别制作构成图像的拼板。　　3我们从位于图层面板的最顶端图层“1”开始，隐藏除图层“1”之外的所有层。用矩形选框工具选择一个矩形，这个矩形就是拼板的基础形状。用选择变化选区命令（注意：变化选区命令，如果直接用Ctrl+T，变换的则为选区内的图像），将选区扭转、做自由变换，然后反选，删除选区图像，取消选择。 　　4按照刚才的方法，依次显示每个图层，用选框工具选择不同大小的矩形选框，自由变换，反选后删除。选区大小。　　5下面我们要为拼板添加立体效果。打开背景层，这样你会较容易看清图像的变化。选择图层“1”，双击图层，进入图层样式面板，先选择斜面和浮雕，你可以按照默认样式（大多数时侯，默认样式效果），如果对拼板有特殊要求，可以数值。　　6多层应用同一种样式的情况下，可以用鼠标点击你希望复制的样式，不要放松鼠标，把它拖动到图层中，放松鼠标，图层就应用了你所拖动的样式。拖动的过程中，鼠标一直显示为抓手工具的形状。如果你希望只应用某一种图层样式，那么方法快捷，。依次图层 　　　　7最后，调整图层位置（图07） 　　掌握了这个方法后，可以制作不同数量拼板图像，不过要注意图层顺序，达到合理的叠放顺序。还可以稍微改变阴影不透明度等细节。实验”命令，把拖进来的选区大小进行调整，并放置到合适的位置。 8、同样选择渐变工具，选择较浅的蓝色，为我们刚才调整好的雪人的选区填充渐变效果。并选择“编辑/描边”命令为我们的选区进行描边，得到我们的小雪人大体形态。（如图所示） 9、选择工具箱中的椭圆选框工具，配合我们键盘的Shift键，绘制一个正圆的选区，用黑色填充选区，得到雪人的黑眼睛的效果。 10、用同样的办法创建比刚才较小些的正圆选区，用白色为其填充，得到眼睛的白色部分。（注意：如果在创建之后，需要对眼睛进行调整的话，就在不同的图层上创建，调整好之后，若是觉得图层过多，可再进行合并） 11、运用类似的方法，创建三角形选区（可使用多边形套索工具得到三角形的选区）或是圆形选区，填充不同的色彩，并进行描边，得到鼻子和钮扣等形态。效果如图所示 12、下面我们为小雪人做个小帽子，我们选择配套光盘中的树叶的文件，使用树叶的外型作为帽子的选区，方法和我们获得雪人的方法相同，这里不再重复。同样为选区填充渐变效果。完成我们小雪人的绘制。 13、我们也可以为图像再增加些装饰，同学们在制作的时候，颜色的选取可以有所改变，但是要注意色彩的搭配和整体的协调性。 六、实验报告： 1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。 2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。 3、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况和课时的具体情况，选择相同类型的试验。 实验实验实验实验首先新建文档，大小自定。文字，文字 3、转换到钢笔工具，把锚点进行调整，如图。删除多余的节点组合 6、路径创建好之后就可以根据自己的喜好为文字填色、描边等处理，可随意更改背景颜色，注意图层的选择，在使用描边、填充颜色命令时注意图层的选择。（最好是先新建图层，再填充或是描边，这样背景可随时方便更换修改） 7、根据自己需要对路径进行填色等处理。（注意选好图层） 8、可使用图层属性等再做些效果，也可自由变换，复制图层，进行透明度的调整等，各人可依据自己进行调整。（如图） 六、实验报告： 1、结合实例能够更好的提高学生的兴趣，也能够在学生制作的过程中发现问题。 2、较好地完成此试验，可自行完成书上或其他有关的一些练习和实例。 3、实例中的具体的文件大小、具体文字、修改方式、色彩方面不做具体规定，可自行进行调整。 4、教师可依据内容做实例的调整。可依据学生掌握的情况更换其他实例，实例可以不同，能够达到相同的实验目的就可以了。 实验在Photoshop中新建一个70