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高等职业院校人才培养工作评估 二〇一年十月 目 录 人才培养工作学校自评结果汇总表 1 1.1 学校事业发展规划 2 1.2 办学目标与定位 5 1.3 对人才培养重视程度 8 1.4 校园稳定 10 2.1 专任教师 11 2.2 兼职教师 14 3.1 课程内容 15 3.2 教学方法手段 19 3.3 主讲教师 21 3.4 教学资料 23 4.1 顶岗实习 24 4.2 实践教学课程体系设计 26 4.3 教学管理 28 4.4 实践教学条件 30 4.5 双证书获取 32 5.1 专业规划、建设、管理、特色 34 6.1 管理规范 38 6.2 学生管理 40 6.3 质量监控 43 7.1 生源 45 7.2 就业 48 7.3 社会服务 51  人才培养工作学校自评结果汇总表 学校名称 技术学院 主要评估指标 关键评估要素 自评结果 1.领导作用 1.1 学校事业发展规划 合 格 1.2 办学目标与定位 合 格 1.3 对人才培养重视程度 合 格 1.4 校园稳定 合 格 2.师资队伍 2.1 专任教师 合格 2.2 兼职教师 合 格 3.课程建设 3.1 课程内容 合 格 3.2 教学方法手段 合 格 3.3 主讲教师 合 格 3.4 教学资料 合 格 4.实践教学 4.1 顶岗实习 合 格 4.2 实践教学课程体系设计 合 格 4.3 教学管理 合 格 4.4 实践教学条件 合 格 4.5 双证书获取 合 格 5.专业建设与特色 5.1 专业规划、建设、管理、特色 合 格 6.教学管理 6.1 管理规范 合 格 6.2 学生管理 合 格 6.3 质量监控 合 格 7.社会评价 7.1 生源 合 格 7.2 就业 合 格 7.3 社会服务 合 格 学院人才培养工作分项自评结论说明表 一级 指标 领导作用 关键 要素 1.1 学校事业发展规划 自评 结论 合格 1．区域产业发展推动高职教育发展 2006年实施的《长江三角洲地区区域规划》把长三角地区产业发展定位为“全球重要的现代服务业和先进制造业中心打造若干规模和水平居国际前列的先进制造产业集群努力形成以服务业为主的产业结构以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应产业升级要求，坚持以服务为宗旨以就业为导向体制机制创新，以提高质量为核心，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性，走的发展道路把建成特色鲜明、的高职院校 随着学院发展对区域贡献度的不断提升，太仓市政府先后出台一系列措施全力支持学院发展：市委常委王永林兼任学院党委书记，协调学院外部资源；学院高层次人才引进列入市政府“522”人才工程；政府牵头组建中德中心董事会；学院主要领导在行业协会和大学科技园等政府部门兼任重要职务；政府牵头召开区域职业教育联席会、组建校企联盟；太仓市“十二五”规划纲要中，把学院“建成省示范性高职”作为重要目标之一。建院以来，政府相继投入近10亿元建设学院一、二期工程，2011-2012学年学院经费收入8975.55万元，其中市政府投入人员经费和公用经费4667.07万元，中央和地方专项财政投入1591.68万元。 二、“学校事业发展规划”佐证材料目录 1.1-1-1 江苏省中长期教育改革和发展规划纲要 1.1-1-2 江苏省产业调整和振兴计划纲要 1.1-1-3 高等职业教育五年发展规划（2011—2015） 1.1.1-4 长江三角洲地区区域规划 1.1.1-5 苏州市国民经济与社会发展“十二五”规划纲要 1.1-1-6 太仓市国民经济与社会发展“十二五”规划纲要 1.1-1-7 太仓市中长期教育改革与发展规划纲要 1.1-1-8 学院“十二五”事业发展规划 1.1-1-9 学院“十二五”专业建设规划 1.1-1-10 学院“十二五”师资队伍建设规划 1.1-1-11 学院“十二五”科技工作规划 1.1-2-1 毕业生对口就业率及就业质量和专业结构状况 1.1-3-1 2010年太仓市财政局拨款情况表 1.1-3-2 2011年太仓市财政局拨款情况表 1.1-3-3 2012年太仓市财政局拨款情况表 1.1-3-4 太仓市政府、各部委办局扶持健雄学院发展的政策、资料汇编 1.1-4-1 2012年专任教师人数统计一览表 1.1-4-2 2012年在校学生人数统计一览表 1.1-5-1 学院2012年专任教师名册 1.1-5-2 学院2012年在校学生名册 学院人