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关于工科院校应用型人才培养的思考 　　摘要：应用型本科教育是随着科技发展和高等教育由精英教育向大众化教育转化转变过程中形成的一种新的教育类型，其培养目标及人才培养模式有其自身的特点。本文针对应用型本科人才培养的主体——应用型高校，应用型本科人才培养的核心——课程体系改革，应用型本科人才培养的保障——实践教学等方面提出了个人的思考。以期对提高应用型本科人才培养质量有所启示。 　　关键词：工科院校；应用型本科；人才培养；实践教学 　　中图分类号： C961 文献标识码： A 　　培养高素质、高质量的应用型人才是目前高等工科教育所面对的重大实践课题。对此，我们必须在人才培养的过程中加以探索和实践。结合教育部对人才培养专业的调整和我校人才培养方案的修订，提出如下几点思考问题。 　　1 社会发展变化对人才培养的基本特征 　　社会发展已呈现出明显的特征，总结起来有以下几个特征尤其值得注意，一是从社会发展的大背景看，人们对物质利益的追求，越来越富于理性，越来越注重个人价值的实现，并更加注重精神价值的体现，从而，用人类所创造的文化和精神财富来丰富自己的人文内涵，所以，将来是一个文化气息极其浓厚的，富于理性的社会。二是科学技术将继续以前所未有的快速发展，并且成为生产力发展更为给力的巨大推动力。使得科技转化为生产力的周期将大大缩短。三是科技的快速发展使得学科之间相互交叉，并且，新的学科领域