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教育学院(系)应用心理学专业培养方案
一、培养目标二、培养规格和要求
1、热爱祖国,遵纪守法,有较系统的科学世界观和方法论,树立正确的人生观。
热爱科学事业,养成良好学风,具有艰苦求实、合作和创新精神。
具有良好的道德修养、心理素质和坚韧的毅力。
(二)、专业训练
(1)掌握心理学的基本理论及各研究领域的研究体系。
(2)掌握心理测量、实验心理学、心理统计等研究方法,掌握各领域经典的和新近的研究范式,在心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工效学等方面的理论与技术有一定的训练。
(3)了解心理学及相关学科的发展趋势,初步具备独立和协同研究能力,为进一步学习打下基础。心理学系鼓励跨系选课,强调学生科研创新能力的培养。
(4)较好地运用一门外语进行听、说、读、写。具备较强的计算机应用能力或程序编写能力。
(三)、体育方面
(1)了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能。
(2)培养良好的体育锻炼和卫生习惯,身心健康。
三、授予学位: 按要求完成学业者授予理学学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时(注:应用心理学专业学士学位要求专业选修课)
课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注 公共必修课 40 26% 公共选修课 16 10.3% 专业必修课 56 36% 专业选修课 至少20学分 毕业总学分
(实践教学学分) 155(12) 课内总学时 2700
五、专业核心课程:按培养要求列出专业课程10
六、专业特色课程:
心理学系绝大多数课程采用英文原版教材,采用双语教学。在接受了学科基础课程训练后,学生可以从以下四个方向选课,按个人兴趣有侧重地发展。
认知神经心理学方向:知觉心理学、言语心理学、认知神经科学、心理生理学、模式识别、ERP原理与应用、MatLab入门、认知与行为治疗、神经心理学。
人格与社会心理学:实验社会心理学、情绪心理学、社会认知、网络心理学、文化心理学、健康心理学、人际关系心理学、表情行为编码训练、网络插件设计等。
发展与健康心理学:认知发展、健康心理学、临床心理学、心理咨询与治疗、教育心理学、学校心理学、创造力心理学、职业生涯发展和生涯心理咨询等。
管理与消费者心理学:管理心理学、工程心理学、消费者心理学、心理培训与评估、广告心理学、人机界面设计等。
七、专业课程设置及教学进程计划表(见附表一)
八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表(暂无计划)
附表一
应用心理学专业课程设置及教学进程计划表
课程类别 课程名称/英文名称 总学分 总学时 开课学期/周学时 课程负责人
专
业
必
修
课
专
业
必
修
课
心理学导论(上、下)
Introduction to Psychology 6 96 1-2/3 高定国教授、易莉 普通生物学
(动物部分) 2 36 1/2 生科院安排 动物学实验 1 36 1/2 生科院安排 生理学
Physiology 3 54 2/3 曲折讲师 生理学实验
Laboratory Physiology 1 36 2或3/2 生科院
珠海实验室 线性代数
Linear Algebra, 3 54 4/3 数学系安排 概率统计
Probability and Statistics 3 54 4/3 数学系安排 文科物理学
Physics 3 54 2/3 物理系 生物心理学
Biological Psychology 3 54 4/3 丁玉珑副教授 人格心理学
Personality Psychology 3 54 4/3 周晖副教授 心理统计
Statistics Methods for Psychology 3 54 4/3 潘俊豪讲师 实验心理学
Experimental Psychology 3 54 5/3 周国梅讲师、
岳珍珠讲师 实验心理学实验*
Laboratory Experimental Psychology 1 36 5/2 周国梅讲师、
曲折讲师 变态心理学
Abnormal Psychology 3 54 5/3 陈洁讲师 发展心理学
Developmental Psychology 3 54 5/3 周晖副教授 认知心理学
Cognitive Psychology 3 54 7/3 周国梅讲师 心理测量
Psychometrics Testing 3 54 7/3 周智敏讲师 社会心理学
Social Psychology 3 54 7/3 王飞雪副教授 毕业论文
Thesis 6 12 11/ 全系老师
专
业
选
修
课
专
业
选
修
课
专
业
选
修
课
专
业
选
修
课
程序设计C++语言(双语)
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