2011-2012年上海市第四中学管乐团工作总结.docVIP

2011-2012年上海市第四中学管乐团工作总结 上海市第四中学管乐团成立于一九八六年。一九九零年被上海市教委和徐汇区教育局认定为“艺术教育特色项目”、“艺术教育特色学校”。一九九九年被命名为“上海市徐汇区学生艺术团第四中学管乐分团”。历年来，管乐团以《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》和《徐汇区学校艺术教育工作实施意见》为指导思想，以《上海市第四中学新三年发展规划》为引领，加强常规、突出特色、有序发展，已成为徐汇艺术教育的一个品牌。 一、领导重视，机构健全 历任学校领导对学校的艺术教育工作都给予充分的重视和支持，常规和特色都得到了长足的发展。自1986年校管乐团成立以来，就由副校长、中层领导逐级分管和指导。从分管领导到指导教师形成了一个分工明确，职责到人，各司其职的工作管理体系。每学期分管领导都会定期召开会议研究、布置乐团工作。与此同时，学校逐年加大在管乐特色专项资金的的投入，保证了我校管乐特色的持续发展。 现在初中各年级都有一支成规模的管乐队，全校管乐团人数达200人。外聘客座指挥进行指导，曾先后聘请徐荣，余敏，林友声，陈嘉敏、陈坤等指挥家为我校管乐队进行排练指导旨在进一步提高乐团水准，激励团员，选拔优秀人才。 二、落实常规，强化管理 管乐团始终秉承正确的办团方向，争创一流水准。在校长分管下，形成例会制度，经常听取情况汇报。并经常召集有关人员研究管乐团工作，做到管乐团的发展有规划、有落实、有总结。本校配备了三名专职音乐教师管理、辅导学生，还从上海音乐学院聘请了十多位老师作为各声部的辅导老师，每周六来学校为学生作辅导。平时还聘请上海交响乐团单簧管首席演奏员陈坤老师担任乐团的客座指挥。 在团务管理上，建立了完善的管乐团档案资料，有每年的工作计划、工作总结。有各项各类文件记录。有严格的招生制度、招生程序。全体团员的基本情况都造有名册备案。在教学中形成一整套循序渐进的教学计划和教学方法、训练教材。有健全的排练、演出制度。每位团员都积极参加排练和演出，并在艺术实践中经受了磨练，演奏水平、思想意志等诸方面都得到很大的提高。 在团员的思想道德教育上，全乐团上下始终加强思想建设，树立良好的团风。经常对团员进行思想道德教育，提高团员的艺术修养，促进团员各方面素质的全面提高，积极参加学校的文艺活动。很多团员毕业后在新学校里成为推动学校艺术教育的骨干。 三、精益求精，不断提高艺术水准 管乐团每年能创编、排练和演出一批具有相当质量的新作品，在国家级、市级各专场比赛中为徐汇区争得荣誉。全局观念强，积极、认真完成上级交给的各项演出任务。在重大活动中，都以徐汇区学生艺术团管乐分团的名义参加。近两年来，管乐团还组建了一支由各声部优秀演奏员组成的校队。由外请指挥排练大型、难度较大的曲目，参加市区级比赛。利用一切演出演奏机会磨练队伍，如新学期开学，教师节，升旗仪式，新年汇报演出等。让队员们能更多的体验、适应演出吹奏的气氛。 近两年来四中管乐团参加了2011年徐汇区少先队鼓号评比展演，获金奖。2011年上海之春国际音乐节儿童精品歌舞音乐专场，获金奖。2011年上海学生音乐节小乐队比赛，二等奖。此外，乐团还有22人次获得各类徐汇区学生艺术单项比赛奖项。 四、组织保障，有效激励 学校为管乐团在两个校区各设置了一个专门的排练厅以及附属的乐器保管室、服装保管室。拥有大型乐器一批（定音鼓二套、低音号十余支、大型色彩打击乐器六件），演出服装六种300余套，并有专职保管员。今年，学校又根据明年“上海之春国际音乐节行进管乐比赛“的要求投入资金购置了一批专门的行进管乐乐器。 学校通过评估奖励机制，促进管乐艺术工作不断发展。每年对艺术总指导、管乐专项指导教师进行考评，对教师辅导带队获得的奖项在每年的奖教金中予以奖励。另外为形成宣传先进、学习先进的良好气氛，促进团团员德智体美素质的全面提高，评选团优秀团员2012-12-27