美濃國中本土語教學概況簡報 - 美濃國民中學.pptVIP

「客語童軍社」 本校鍾淑英師以客語以客語教導學生童軍各項技能及精神，使客家子弟具備智、仁、勇進而服務他人。 客語童軍社 本校鍾淑英師以客語以客語教導學生童軍各項技能及精神，使客家子弟具備智、仁、勇進而服務他人。 客語童軍社 外聘馮志仁老師帶領學生發揮客家後生的創意，運用數位相機及攝影機，全程以客語指導學生編劇、導演、演出、剪接，期盼產出客家青少年關注之議題。 客家創意短片製作寒假育樂營 近期得獎事蹟：102年221世界母語日-母語拍拍走影像創作競賽」客 語國中組第一 外聘閩南籍黃凱琳師以閩南語教授烏克麗麗彈奏技巧，期盼學生除了樂器學習，也能練習閩南語基礎聽說能力。 烏克麗麗社（閩南語） 外聘閩南籍黃凱琳師以閩南語教授烏克麗麗彈奏技巧，期盼學生除了樂器學習，也能練習閩南語基礎聽說能力。 外聘南洋台灣姊妹會，東南亞各國籍姊妹以各種簡易母語教授南洋文化及美食技巧。期盼學生除了美食學習，也能開啟練習簡易東南亞各國語言基礎聽說能力之動機。 客家南洋美食社（東南亞語） 泰雅族語（賽考利克語）社 外聘泰雅族高素珍師輔導本校原住民學生通過族語認證考試，並指導參加高雄市語文競賽原住民語朗讀競賽。 近期得獎事蹟： *101年度榮獲高雄市語文競賽原住民語(泰雅族語)朗讀北區第1名 *102年度榮獲高雄市語文競賽原住民語(泰雅族語)朗讀北區第1名 2.推廣客語認證：由本校黃淑玫師及教務處協 助，輔導同學準備客語認證。101年通過客語 認證初級24人，中級19人，高級1人。 3.客語日：訂定星期一為客語日，午間用餐及 午整潔時間播放客語歌曲及鼓勵老師以客語播 音。多數教師身穿社區活動服，營造社區氛圍。 朝會時，進行客語抽背及英語抽背，抽背內容皆 為本校客家文物介紹。 4.舉辦客語競賽：每學年固定舉辦校內客語競賽，如客語朗讀、演講、歌唱、字音字形、才藝比賽。挑選優秀同學參加校外競賽及客語生活學校觀摩賽。 近期得獎事蹟： *102年度高雄市語文競賽客語朗讀旗山區第2名 *102年度高雄市語文競賽客語字音字形北區第1、3、4名 *102年度高雄市國中客語說唱藝術比賽答嘴鼓第1名及歌唱佳作 客語字音字形比賽 客語朗讀比賽 客語生活學校成果觀摩賽 歷年名次： *第1屆南區初賽客語演說表演類優等 *第2屆南區初賽客語歌唱表演類甲等 *第3屆南區初賽客語歌唱表演類優等 *第4屆南區初賽客語歌唱表演類甲等 *第5屆南區初賽客語歌唱表演類甲等 *第6屆南區初賽客語歌唱表演類甲等 *第7屆南區初賽客語歌唱表演類甲等 *第8屆南區初賽客語歌唱表演類及戲劇類甲等 5.承辦客語相關活動：102年度承辦高雄市客委會「客家田園音樂節」及教育局「本土語言教師語言能力認證輔導」研習。 6.建置客語學習網站：提供師生除了社團教學 外，另一種學習管道。 美濃國中 客、英語雙修「學起來很有fu」 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 2013/01/11 一堂課同時學客家語和英語效果如何?高雄市立美濃國中語文學習領域客語老師黃淑玫結合客語、英語雙語教學，上課的學生表示，客語和英語同時變好，還可以當導覽志工，同時用客語和英語介紹，甚至增加對母語的認同感，收穫多多。 為了鼓勵國中活化教學，教育部「國中活化教學列車」第13場記者會，昨天請黃淑玫分享活化教學理念。 黃淑玫是英語老師，進修取得客語中高級認證，她的客語課採社團方式進行，且採英、客語雙語教學，透過教導學生把客家語和英語互相對譯，鼓勵學生學習英語，向外國人介紹客家文化，協助學生學習客家語，同時增加國際視野。 國中活化教學列車 第14部：當客家語遇上英語－高雄市美濃 國中黃淑玫老師 (客家語) 她邀請社區耆老進入校園，解說客家文物或歷史景點客家語，再由學生和外籍社團教師用英文問答互動。如問答過程對客家文物產生疑惑時，黃淑玫會適時參與討論，用客語詢問耆老，再由學生嘗試轉譯成英文，讓外籍社團老師了解。 本身也是客家人的美濃國中8年級學生楊堃霖指出，剛開始覺得學客語「很瞎」，因為用處不大，但同時學了客語和英語，兩種語言都進步了，且更認同客語。他表示，跟爺爺、奶奶、外公和外婆講客語很順，也可用英語跟外國人解釋客家文化。 8年級學生劉鋐瑋和劉順成都表示，本身都會講客語，但不是很好，這堂課「有英文學起來比較有fu。」學了客語和英語，他們擔任黃蝶祭的解說志工，遇到外國人解說就用英語，跟在地人就用客家語。 目前擔任客語課英語老師的馬太乙是美國人，在台灣教英語已20多年，現在是出版社美語教材訓練老師，他半年來每周一次到美濃國中客語課教學生講美語，很愛學語文的他表示，自己也很想學客語，不過他說：「在課堂上學生學的英語，比他學的客語多。」 第